<p> 燕歸春來(lái)，鶯飛草長(zhǎng)，我們相聚有期，安靜的校園即將呈現(xiàn)往日的歡聲笑語(yǔ)，將近八周的線上省課，學(xué)生們慢慢適應(yīng)了如何能夠快速的掌握課堂重難點(diǎn)，繪畫(huà)或者手工熟練了許多，但是或多或少會(huì)有部分同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容技能技巧缺失，我們美術(shù)組針對(duì)缺失點(diǎn)，各年級(jí)對(duì)學(xué)生做了詳細(xì)的開(kāi)學(xué)前線上和線下課程銜接計(jì)劃，使同學(xué)們開(kāi)學(xué)后能夠快速的適應(yīng)課堂教學(xué)及校園生活。 </p> <p> 我們美術(shù)組每位成員針對(duì)本年級(jí)線上省課的缺失和新課程相結(jié)合，制訂了適合學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課在新內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合省課教學(xué)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充缺失的能力知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能及時(shí)掌握新知識(shí)和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的技能技巧，兩者相融合，做好開(kāi)學(xué)前銜接工作。</p> <p> 看同學(xué)們專(zhuān)注繪畫(huà)及做手工時(shí)的模樣真可愛(ài)，聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖。畫(huà)畫(huà)能使人安靜下來(lái)，同時(shí)鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，每課知識(shí)點(diǎn)都能在畫(huà)面中體現(xiàn)出來(lái)，重難點(diǎn)掌握情況，我們能及時(shí)從學(xué)生的作業(yè)中得到反饋，總結(jié)整體構(gòu)圖布局色彩不足之處，進(jìn)一步掌握學(xué)生欠缺的知識(shí)點(diǎn)，做好開(kāi)學(xué)前銜接新知識(shí)和假期省課欠缺的造型表現(xiàn)能力相結(jié)合很好的融合在每節(jié)課，彌補(bǔ)假期里繪畫(huà)技能技巧的薄弱環(huán)節(jié)。</p> <p> 我們美術(shù)組每位成員，每周兩節(jié)美術(shù)課能和學(xué)生同時(shí)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)給學(xué)生布置適合實(shí)際操作的作業(yè)，有時(shí)給學(xué)生補(bǔ)充一些圖片充實(shí)課堂內(nèi)容，加快學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解。</p> <p> 課后跟家長(zhǎng)交流線上省課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪些地方學(xué)生不太理解、有哪些困惑我們都會(huì)及時(shí)解答，并記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后再做詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充。</p> <p> 將近八周我們每次美術(shù)課后，都及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)反饋，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，同學(xué)們工具不齊全的會(huì)用其它材料代替，對(duì)這些學(xué)生特別評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，逐步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 回憶總是美好的，往日情景歷歷在目，希望同學(xué)們相聚校園時(shí)，陽(yáng)光正好，在老師們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。</p>