老河口一中教育教學(xué)“一停三不?！被顒?dòng)紀(jì)實(shí)（一）

陌上花開(kāi)

每年的三四月份，正是我校教師集中展示專業(yè)技能、各教研組集中展示教研能力、名師獻(xiàn)課、青年教師上匯報(bào)課的黃金月份。今年雖受疫情影響，但教學(xué)管理部門仍提前謀劃，制定了疫情期間“停課不停學(xué)、停課不停研、停課不停思”系列教學(xué)活動(dòng)方案。 方案以“停課不停學(xué)”為主題，以全面實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，面向全體一線教師征集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)直播課錄制視頻；以“停課不停研”為主題，以教研促教學(xué)成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，面向各備課組征集優(yōu)秀集體備課音視頻記錄；以“停課不停思”為主題，以提升教師寫作能力和綜合技能為目的，面向全體教師征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀PPT和優(yōu)秀動(dòng)畫視頻等作品。 　　一個(gè)月來(lái)，教學(xué)處陸續(xù)收到來(lái)自全校教師的274份居家作品，其中，教學(xué)感悟類的文字書寫量高達(dá)285483字、教學(xué)實(shí)踐類的音視頻材料時(shí)長(zhǎng)超過(guò)3000分鐘。無(wú)論是新入職的青年教師，還是擁有四十年超高教齡的資深教師，均積極參與到“三不?！被顒?dòng)中來(lái)，充分展現(xiàn)了我校濃厚的教育教學(xué)氛圍。接下來(lái)，我們將分批向大家匯報(bào)本次教學(xué)活動(dòng)成果，歡迎批評(píng)指正。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)展示 限于篇幅，每個(gè)學(xué)科選取一份展示。 　　提交《清兵衛(wèi)與葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)的語(yǔ)文教師有好幾位，算得上是同課異構(gòu)了，這里展示的是高二年級(jí)左小山老師的作品。整個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)完整、線條清晰、教學(xué)目標(biāo)隨著故事情節(jié)的推進(jìn)逐步達(dá)成。呼吁了人們要尊重個(gè)性，在不影響身心健康，不違反法律，不侵害他人利益，不違背道德的前提下，允許個(gè)性自由發(fā)展，傳遞了正確的價(jià)值觀。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科展示竇詠梅老師設(shè)計(jì)的《二項(xiàng)式定理》，竇老師圍繞“二項(xiàng)展開(kāi)式中的每一項(xiàng)是如何得到的？各項(xiàng)的系數(shù)是如何確定的？組合數(shù)的實(shí)際意義是什么？”，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題，最終揭示問(wèn)題的本質(zhì)，促使學(xué)生深層次地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。突出了特殊與一般、類比與聯(lián)想的數(shù)學(xué)思想，強(qiáng)化了公式定理形成過(guò)程中“過(guò)程即方法”，學(xué)的過(guò)程比記結(jié)論更重要的意識(shí)。 　土家幺妹向冰玲老師《定語(yǔ)從句&土家風(fēng)情》的教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞對(duì)定語(yǔ)從句的認(rèn)識(shí)和對(duì)恩施土家風(fēng)情的介紹兩條主線展開(kāi)，二者融合，貫穿始終。她從課堂導(dǎo)入、結(jié)構(gòu)常識(shí)、語(yǔ)法歸納、真題探究、表達(dá)應(yīng)用等環(huán)節(jié)，以語(yǔ)言輸出、語(yǔ)言運(yùn)用為目的，進(jìn)行語(yǔ)法要點(diǎn)講解。教學(xué)目標(biāo)清晰，例句由易到難、坡度精準(zhǔn)，文段填空和表達(dá)潤(rùn)色設(shè)計(jì)巧妙。在語(yǔ)法課中融入民族風(fēng)情，不僅提高了課堂的趣味性，也厚植了濃烈地?zé)釔?ài)家鄉(xiāng)情懷。 　　物理組孫新顏老師《動(dòng)能與動(dòng)能定理》的設(shè)計(jì)，著力于讓學(xué)生體驗(yàn)定理的建立過(guò)程，認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象的復(fù)雜性、發(fā)展物理規(guī)律的簡(jiǎn)潔性。主張學(xué)生通過(guò)對(duì)動(dòng)能表達(dá)式和動(dòng)能定理的推導(dǎo)，促使他們建立和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，感受成功的喜悅，激發(fā)科學(xué)探究的興趣。 　化學(xué)學(xué)科展示我?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)行動(dòng)”小組首席專家王慧琴老師對(duì)《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)。王老師說(shuō)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)先依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，在目標(biāo)的指引下，本著“以終為始”的原則，圍繞想要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（即學(xué)習(xí)目標(biāo)）來(lái)設(shè)置問(wèn)題。老師們?cè)谏险n前都應(yīng)思考：這節(jié)課結(jié)束，我希望學(xué)生能達(dá)到什么學(xué)習(xí)程度？為了能達(dá)成我所設(shè)想的教學(xué)目標(biāo)，我可以通過(guò)什么方式來(lái)達(dá)成目標(biāo)。 問(wèn)題引領(lǐng)依據(jù)“知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題具體化”的指導(dǎo)思想，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成啟迪學(xué)生思考的問(wèn)題。體現(xiàn)了教學(xué)是創(chuàng)造的過(guò)程，要求教師能深刻理解學(xué)科知識(shí)，深度專研教材。大家看，這篇教學(xué)設(shè)計(jì)在目標(biāo)呈現(xiàn)上又有了新的改進(jìn)，通過(guò)課堂總目標(biāo)，分目標(biāo)，環(huán)節(jié)目標(biāo)的細(xì)化，引領(lǐng)學(xué)生一步步由淺入深。 　朱慶軍老師是我校生物教學(xué)的扛把子，學(xué)生每每談到上他的課的感受時(shí)，總是兩眼放光：“一問(wèn)一答中，知識(shí)就掌握了；還沒(méi)盡興，下課鈴就響了”。朱老師的課堂，總是以問(wèn)題串的形式引導(dǎo)學(xué)生思考，善于用有效的手段培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力、概括表述的能力。我們從他這節(jié)《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》的教學(xué)設(shè)計(jì)就能窺探一二，興趣導(dǎo)入、先學(xué)后教、問(wèn)題串轟炸、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，一氣呵成。 　政治組新秀周琳老師設(shè)計(jì)的《人的認(rèn)知從何而來(lái)》，在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成上很接地氣，始終將老河口市的例子貫穿全文，易于學(xué)生理解，也增加了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。她通過(guò)現(xiàn)實(shí)材料的例證和理論知識(shí)的分析，幫助學(xué)生認(rèn)同并樹(shù)立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，號(hào)召學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐。 在教學(xué)內(nèi)容的處理上，她通過(guò)現(xiàn)實(shí)材料引導(dǎo)學(xué)生合作探究，使知識(shí)問(wèn)題化、生活化，讓學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上，理解實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和目的，堅(jiān)持了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。 　　歷史熊艷老師對(duì)《百日維新》的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)完整，過(guò)度自然，重難點(diǎn)突出。該設(shè)計(jì)從講、練、拓展、檢測(cè)四個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)百日維新的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行了剖析，再到探究戊戌變法失敗的基本史實(shí)，成功展現(xiàn)出中國(guó)近代化道路的曲折性。 　　地理學(xué)科主任李俊老師給我們呈現(xiàn)的是《地質(zhì)剖面圖判讀》的教學(xué)設(shè)計(jì)，從其結(jié)構(gòu)上看，這應(yīng)該是一節(jié)應(yīng)用課，李老師先解讀課標(biāo)、再明確判讀思路，然后直接進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，每戰(zhàn)必小結(jié)，結(jié)后繼續(xù)練，直到方法全部呈現(xiàn)完畢為止。題型比較分明，選題以真題為主，有效性強(qiáng)。 　　網(wǎng)上集體備課展示 　　居家教學(xué)，雖然不方便老師們當(dāng)面交流，但是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每周的集體備課活動(dòng)依然如火如荼舉行。騰訊課堂、QQ分屏?xí)h、釘釘、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)會(huì)議……都是老師們交流教學(xué)備考的主戰(zhàn)場(chǎng)。 　　高一語(yǔ)文組長(zhǎng)韓麗麗老師在集體備課時(shí)號(hào)召老師們：“道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖小，不為不成”。他們不僅研究適合語(yǔ)文學(xué)科的線上教學(xué)模式，更研究如何做好線上教學(xué)的落實(shí)。 　　高一數(shù)學(xué)組秦慈洲組長(zhǎng)大膽放手培養(yǎng)新人，安排精通電腦操作的年輕教師王仁軒作為主備人主持備課。然后再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，起到了“傳幫帶”的積極作用。 　　高一英語(yǔ)組提交的集體備課視頻，不僅備課內(nèi)容豐富，剪輯也特別用心，每位老師的發(fā)言都有同屏字幕，并且，每位老師發(fā)言均剪輯成了獨(dú)立的視頻。 　　這是擁有40年超高教齡的郭興振老師，他在集體備課中點(diǎn)評(píng)青年教師辛欣的說(shuō)課內(nèi)容。 　　高一化學(xué)組提交的是關(guān)于周考質(zhì)量分析的專項(xiàng)集體備課，賞析了試題、分析了成績(jī)、查找了問(wèn)題、明確了改進(jìn)方向，也規(guī)劃了下周教學(xué)任務(wù)。 　　高一歷史組集體備課不僅邀請(qǐng)了年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員旁聽(tīng)，還邀請(qǐng)了其他學(xué)科的班主任代表旁聽(tīng)，用聶銀萍組長(zhǎng)的話說(shuō)：“我們歡迎管理組老師和班主任老師從不同層面，特別是學(xué)生反饋方面，對(duì)我們歷史備考提出建議”。 　　高一地理組精兵強(qiáng)將，唯一的美女老師王雪純曬課全國(guó)一等獎(jiǎng)！三位男士都是老班主任，既懂教學(xué)又懂管理，看，細(xì)致的黃元玉老師正在進(jìn)行新舊教材比對(duì)。 　　負(fù)責(zé)本次高二語(yǔ)文集體備課的是咱們教學(xué)處的原曉蕓主任，瞧，第一項(xiàng)內(nèi)容就是繼續(xù)宣傳“一停三不?！苯虒W(xué)活動(dòng)，號(hào)召老師們積極參與，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。接下來(lái)，就是對(duì)馬上要授課的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課，統(tǒng)一進(jìn)度，商討新的教學(xué)計(jì)劃，做到人人心中有方向。 　　高二數(shù)學(xué)組提交的集體備課內(nèi)容是《二項(xiàng)式定理》的教研，組長(zhǎng)竇詠梅老師作為中心發(fā)言人，帶領(lǐng)大家一起解讀了教材內(nèi)容、分析了學(xué)情、商討了教學(xué)策略。 　　高二英語(yǔ)組集體備課由黃瀅純一老師主持，除了常規(guī)周備內(nèi)容外，還回顧了兩個(gè)月網(wǎng)課的得失與改進(jìn)，日常教學(xué)與常規(guī)落實(shí)，以及在聽(tīng)力平臺(tái)搭建與周考實(shí)施上所做的努力，還分享了老師們居家備考狀態(tài)、課件共享等情況。 　　高二英語(yǔ)組還引導(dǎo)同學(xué)們做思維導(dǎo)圖。 　　聽(tīng)說(shuō)，高二物理組為了提交這份視頻，前后錄制了兩遍，第一遍設(shè)備沒(méi)調(diào)試好，備課結(jié)束后，回放的音質(zhì)效果很雜，要強(qiáng)的嚴(yán)華組長(zhǎng)和主備人柯永忠老師拉著組里老師們又重新備了一遍！ 　　高二化學(xué)組集體備課由吳波老師主持，組長(zhǎng)李杉老師中心發(fā)言，每一位老師都交流了自己對(duì)教學(xué)的建議，實(shí)效性很好。 　　生物組人不多，他們選擇了提交大組教研。由高二年級(jí)負(fù)責(zé)主備，高一高三年級(jí)在線旁聽(tīng)，并發(fā)表建議。 　　這里截取了一段中心發(fā)言人朱慶軍老師說(shuō)課的音頻片段，大家感受一下。 　　高二歷史組的集體備課也邀請(qǐng)了年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參加，多一個(gè)人多一份智慧，易必強(qiáng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家備的很細(xì)，從教材說(shuō)到具體題型，從教學(xué)說(shuō)到落實(shí)，也是人人發(fā)表了教學(xué)設(shè)想。 　　高三語(yǔ)文提交的集體備課內(nèi)容是作文教學(xué)專題。由張光榮組長(zhǎng)主持，他在備課會(huì)上強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)課期間教師在課堂管理中的主體責(zé)任，號(hào)召老師們提前到崗，及時(shí)抽查，確保課堂質(zhì)量。學(xué)科主任司念鑒老師作為主備人，談了他對(duì)作文教學(xué)的觀點(diǎn)，司老師先是自謙：“如果把二輪備考會(huì)專家所講內(nèi)容比做“山珍海味”，那么我所講內(nèi)容只能算“家常小菜”，然后結(jié)合我校學(xué)生在武漢三月調(diào)考中的作文書寫情況進(jìn)行了詳細(xì)剖析，查擺了問(wèn)題，指出了方向，接地氣又實(shí)用。 　　高三數(shù)學(xué)組是最早提交視頻的備課組，活動(dòng)方案一出，他們就動(dòng)起來(lái)了，寫備課提綱、做課件、定發(fā)言人、反復(fù)審核課件、提前控制發(fā)言時(shí)長(zhǎng)……每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了規(guī)劃，組長(zhǎng)范金輝要求大家：“每人結(jié)合自己的分工做三分鐘發(fā)言，要求言簡(jiǎn)意賅，切中要點(diǎn)，確保錄課總時(shí)長(zhǎng)45分鐘整”，由于高三數(shù)學(xué)組平時(shí)集體備課用的是qq群聊，不能自動(dòng)錄課，臨時(shí)換用騰訊課堂，大家都自發(fā)提前一小時(shí)進(jìn)行了安裝和試備。 　　高三英語(yǔ)組老中青結(jié)合，交流了參加二輪備考會(huì)的體會(huì)、分析總結(jié)了周考得失、討論了后期備考的想法，統(tǒng)一了進(jìn)度和思想。 　　高三化學(xué)組集體備課由新秀曾娉婧老師主持，她的中心發(fā)言語(yǔ)言精準(zhǔn)，大方得體。另有特級(jí)教師胡映林、隆中名師王惠琴坐鎮(zhèn)，化學(xué)組備課的深度和廣度，思想理念的創(chuàng)新度，都很值得傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)。 　　高三政治組組長(zhǎng)楊葉老師說(shuō)：“在過(guò)去的幾次大考中，雖然我們組的成績(jī)起起伏伏，不夠穩(wěn)定，但我們依然信心堅(jiān)定。今天邀請(qǐng)學(xué)科主任黃虎參會(huì)，希望他能幫我們出主意，想對(duì)策。最后幾十天，我們一定會(huì)爬坡過(guò)坎，砥礪前行。” 　　后記：昨天，我花了6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)原主任整理好的教學(xué)設(shè)計(jì)，收獲是：有思才有味；今天，又從早上6點(diǎn)開(kāi)始不間斷地學(xué)習(xí)各年級(jí)各組提交的集體備課視頻（午餐時(shí)它就是下飯菜??），8個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，熟悉的臉龐，熟悉的聲音，縈繞在我的心田，我莫名感動(dòng)，感動(dòng)于一中人的執(zhí)著，他們就像這櫻花，用力的綻放，驚艷了時(shí)光…… 敬請(qǐng)期待后續(xù)