<p>"播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣使孩子受用一生。疫情期間，老師們加強(qiáng)對幼兒生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及行為習(xí)慣的指導(dǎo)和教育，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。</p> <p>良好的作息習(xí)慣</p><p>《早睡早起》</p><p>早睡早起，不用公雞來打鳴，</p><p>自己學(xué)穿衣，太陽公公笑瞇瞇。</p><p>早睡早起，不用媽媽來提醒，</p><p>睡覺香香滴。</p><p>月亮婆婆在夢里，陪我坐著小游戲。</p><p>真呀真歡喜。</p> <p>個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣</p><p>我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做”。這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力，也可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使孩子學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)。干凈整潔的形象，良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，更應(yīng)該從娃娃抓起。 </p> <p>我們愛勞動(dòng)</p><p>兒童心理學(xué)表明：當(dāng)孩子喜歡說“我能，我自己來”時(shí)，說明孩子進(jìn)入了喜歡嘗試體驗(yàn)的關(guān)鍵期。我們要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做些力所能及的事。如：掃地、擦桌子、洗襪子、收拾玩具、整理圖書等，不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理的能力，還可以保護(hù)和挖掘孩子的探究欲望。</p> <p>良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要家園的共同努力。疫情期間，親子宅家，正是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。</p><p><br></p>