<h3> 桃紅柳綠，草長鶯飛。2020年的春天與以往不同，充滿了各種挑戰(zhàn)。疫情阻隔了師生們入學的路途，卻阻擋不了大家學習的熱情、奮進的腳步。每位教師都在家里、在線上依然堅守好自己的崗位，履行好自己的職責。正是身為教師的責任心和使命感，讓二年級語文組的教師們在特殊時期的種種挑戰(zhàn)中勇敢前行，不斷成長。</h3> <h1><b>一、及時研討，群策群力</b></h1><h3><span style="color: rgb(44, 61, 81); background-color: rgb(251, 244, 247);"> 隨著疫情的不斷蔓延，居家學習逐漸成為了學校應對疫情且不耽誤學習進度之下的不二之選。我們本著“如何讓學生學習更有效”的原則，經過一系列的討論，最終確定了以預習為主、穿插著閱讀、古詩積累與練字教學的線上學習方式。</span></h3><h3><span style="color: rgb(44, 61, 81); background-color: rgb(251, 244, 247);">1.老師發(fā)布預習要求，學生借助預習單進行預習。</span></h3><h3><span style="color: rgb(44, 61, 81); background-color: rgb(251, 244, 247);"> 針對預習過程中出現(xiàn)的重難點和學生不易掌握的內容，我們即時教研，并通過錄視頻講解等方式解決。學生將預習的內容發(fā)布到打卡程序中，老師隨時批閱指導。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中國文化博大精深，雖是低年級，教學也容不得半點馬虎。就像老師們在群中戲說的“別顛覆了人孩子的世界觀”。在教學過程中，難免會遇上一些拿不準的問題。以前都是在辦公室吆喝一句，大家湊起來商量商量；現(xiàn)在我們就充分利用微信群即時教研，不懂就問?！耙环教釂?，八方解答”，群策群力，共解難題。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 偶爾在遇到我們都無法確定的問題時，我們會到“小語家園”——這個溫暖的大家庭中去詢問，這里有許多“大神”級別的前輩們，也有許多充滿探索精神的同齡人，發(fā)在這里的問題很快就能得到解答，有時候還會引起一陣激烈的討論。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同時，我們一致認為，居家學習一定要重視教師的評價，做到教學評的一致性。</h3> <h3>2.重視閱讀。為了給孩子們養(yǎng)成每天讀書的好習慣，我們一起研討，制定了讀書計劃。</h3> <h3>3.古詩積累。為了調動同學們古詩背誦的興趣，經過老師們的商討，采用了比賽、飛花令、看圖猜古詩等多種形式。</h3> <h3>4.資源共享，合作共贏。</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大家積極尋找的教學資源或者是錄制的微課都會發(fā)到群里進行資源共享。</span></h3> <h1><b>二、教研引領，師生進步。</b></h1><h3> 有了大家伙的力量，我們的教學就有了方向。師生同在教研中受益，在教研中成長。</h3><h3> 一起來看看孩子們的收獲吧！</h3> （讀書筆記）<h3><br></h3> <h3>（思維導圖）</h3> <h3>（積累小報）</h3> （飛花令）<h3><br></h3> <h3>（飛花令后孩子們畫的手抄報）</h3> <h3>（看圖猜古詩）</h3> <h3>（詩配畫）</h3> <h3>（練字）</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人都是一名戰(zhàn)士，每個人都留下了戰(zhàn)斗的痕跡。在這個特殊時期里，或許二年級語文組的老師們每天都會遇到這樣或那樣的困難，但是，我們不害怕，因為我們有一個勇于面對挑戰(zhàn)的二年級團隊，因為我們有一個團結奮進的低年級團隊，因為我們有一個強強有力的一實小團隊！面對困難，讓我們一起努力，共同祈盼，春暖花開！</h3>