<p> 為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控工作，提高開學(xué)后疫情防范和應(yīng)急處理能力，確保學(xué)校安全與穩(wěn)定。3月31日，汝州市寄料鎮(zhèn)一中開展了疫情防控應(yīng)急演練。汝州市教體局主任科員吳光輝、寄料鎮(zhèn)政府人大副主席張鋒、汝州市教體局幼教科長(zhǎng)焦延增、寄料鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)郭海新攜中心校全體工作人員、及寄料鎮(zhèn)全體公民辦學(xué)校及幼兒園校長(zhǎng)、園長(zhǎng)全程觀摩指導(dǎo)本次演練活動(dòng)。</p> <p> 汝州市教體局主任科員吳光輝、寄料鎮(zhèn)政府人大副主席張鋒、汝州市教體局幼教科長(zhǎng)焦延增、寄料鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)郭海新依次做動(dòng)員講話。校園疫情防控工作是學(xué)校目前面臨的最大挑戰(zhàn)，全體教師要提高政治站位，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！把菥毤磳?shí)戰(zhàn)”寄料鎮(zhèn)一中陶明曉校長(zhǎng)宣布，汝州市寄料鎮(zhèn)一中疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始！</p> <p> 此次演練嚴(yán)格按照開學(xué)疫情防控預(yù)案，由老師扮演學(xué)生角色，模擬開學(xué)后學(xué)生進(jìn)入校園的各個(gè)環(huán)節(jié)以及發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的工作流程，明確每位教師的職責(zé)，確保開學(xué)后防控措施順利實(shí)施。</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生入校測(cè)溫</p><p> 學(xué)校按照規(guī)定實(shí)行“錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入學(xué)”原則。學(xué)生佩戴口罩，間隔1米依次進(jìn)入校園，并逐一對(duì)進(jìn)入本通道人員進(jìn)行體溫測(cè)量與消毒。</p> <p style="text-align: center;">突發(fā)情況處理 </p><p> 老師模擬 “學(xué)生”體溫異常的突發(fā)情況。由值班人員帶領(lǐng)該生去體溫復(fù)檢處，校醫(yī)復(fù)檢發(fā)現(xiàn)體溫為38.4℃，立即上報(bào)學(xué)校并通知家長(zhǎng)配合處理。</p> <p style="text-align: center;"> 學(xué)生入教室消毒</p><p> “學(xué)生”進(jìn)入教室前，間隔排隊(duì)，由班主任組織測(cè)量體溫，用75%酒精進(jìn)行手部消毒。并模擬學(xué)生體溫異常，帶到隔離室，啟用應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 上課期間師生均佩戴口罩，學(xué)生保持間距坐好。</p> <p> 課間休息如廁，間隔排隊(duì)，保持一定距離，并使用“七步洗手法”洗手。</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生錯(cuò)時(shí)就餐</p><p> “學(xué)生”間隔排隊(duì)測(cè)量體溫后進(jìn)入餐廳錯(cuò)時(shí)就餐、間隔就餐。在教師的指引下指定位置就坐，統(tǒng)一配餐，用餐期間不交談、不喧嘩。避免了面對(duì)面就餐，極大地減少人群聚集的風(fēng)險(xiǎn)。</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生錯(cuò)峰入宿</p><p> “學(xué)生”分班、分批保持距離進(jìn)入寢室，寢室宿管員在寢室測(cè)量體溫，體溫正常后方可進(jìn)入。</p> <p> 通過(guò)嚴(yán)密的演練，提升了學(xué)校防控疫情的意識(shí)和能力，為做好開學(xué)疫情防控工作奠定了基礎(chǔ)。疫情終會(huì)戰(zhàn)勝，春暖花開之時(shí)開學(xué)復(fù)課不再遙遠(yuǎn)，只待莘莘學(xué)子欣欣歸來(lái)！</p>