【教育扶貧】戰(zhàn)“疫”又戰(zhàn)“貧” 小肩膀扛起大擔(dān)當——韋莊鎮(zhèn)中心幼兒園黨員王夢瑩的扶貧事跡

韋莊鎮(zhèn)中心幼兒園

“長大后，我也要像您一樣，當一名人民教師?！边@是澄城縣韋莊鎮(zhèn)中心幼兒園黨員教師王夢瑩從小的夢想。2018年，在父親的鼓勵下，她畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)擔(dān)任代課教師，兩代人，扎根鄉(xiāng)村教育，一種情懷，因愛相系…… 　　2020年是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年，突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅工作帶來了新的挑戰(zhàn)。自新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)打響以來，王夢瑩同志在疫情防控的關(guān)鍵時刻勇敢逆行，與南酥酪村支“兩委”成員、駐村工作隊成員一道，既當疫情防控“戰(zhàn)斗員”，又做脫貧攻堅“責(zé)任人”。在做好疫情防控的同時，積極幫助貧困戶排憂解難，力爭做到戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)“貧”兩不誤。 　　在她心目中，教師是一杯水，清純潔凈，是一幅畫，桃李滿天下!作為一名幼兒教師，她是自豪的，愛孩子是她的天職，作為一名幫扶教師，關(guān)心扶貧對象更是她的工作重點！ 她靜靜地等待開學(xué)的日子，想著就能見到可愛的寶貝兒雷樹穎，然而新冠病毒的來襲，讓她們度過了一個漫長的假期，學(xué)校延期開學(xué)，意味著她不能像往常一樣去孩子家中，了解孩子的情況，跟孩子面對面的交流。但越是這樣，她對孩子的愛和關(guān)心并沒有間斷，通過班級微信群、微信聊天，電話等各種方式，與家長取得聯(lián)系，及時了解孩子在家的動態(tài)，有效疏導(dǎo)家長與孩子的情緒，用專業(yè)、專注、愛心、關(guān)心去給孩子不一樣的陪伴！ 居家?guī)头龀雒钫? 　　微信聊天的時候，媽媽說當孩子畫的不好時，會撕掉，知道孩子愛畫畫，她跟孩子媽媽說:“專門買個小本子讓畫，當她每次看自己的“勞動成果”時，會很開心，慢慢的就會改掉亂撕畫的壞習(xí)慣！” 攜手抗疫線上扶 　　通過和樹穎媽媽視頻過程中，她看到視頻里的樹穎因為長時間沒有上學(xué)，沒有見到老師，都有點生疏了，開始還不愿意說話。在媽媽的引導(dǎo)下，慢慢唱起了兒歌，看著孩子越來越放松的樣子，興奮的表情，她真心覺得孩子長大了，不再膽小害羞。 堅定信念續(xù)初心 　一顆“師愛之心”與孩子緊相連，“孩子聽了群里小朋友唱國歌，自己趕忙就要表演”……“都聽了5遍還要聽，看著照片說想老師和好朋友們了”……“太好了，正愁在家不知道跟孩子玩什么呢？老師推薦的游戲很有趣。”……“我要給王老師唱國歌……”“病毒籠罩下陰霾的天空，因為老師們的辛勤付出而有了一抹亮色”…… 齊心協(xié)力共抗疫 　　為保障幫扶對象樹穎寶貝兒的基本學(xué)習(xí)生活，落實“停課不停學(xué)，成長不延期”的相關(guān)工作部署，針對疫情防控期間線上學(xué)習(xí)帶來的流量不充足問題，主動為幼兒家長申請手機流量，連續(xù)提供兩個月。通過每天的幫扶活動，為幼兒講繪本，了解幼兒心理狀況，傳遞人文關(guān)懷。同時，依托微信公眾號通過知識科普、一問一答、分類匯總等方式向家長推送心理健康教育、心理調(diào)適等專題推文，幫助幼兒正確面對疫情中的心理變化，及時疏解不良情緒，有效應(yīng)對疫情。 　 “作為幫扶責(zé)任人，要勇?lián)?zé)任，切實把脫貧攻堅幫扶工作放在心上、扛在肩上，確保幫扶工作取得實效，讓扶貧政策真正落到實處?！蓖鯄衄撏菊f。 　 “疾風(fēng)知勁草,板蕩識誠臣”，王夢瑩同志用自己的實際行動，全身心投入疫情防控脫貧攻堅主戰(zhàn)場?！耙咔榉揽睾兔撠毠?，都是責(zé)任重大，不可耽誤。作為一名黨員，在緊要關(guān)頭，要主動沖上前積極履職?！蓖鯄衄撏境３１薏咦约骸?lt;/p>