<h3> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了人們歡度傳統(tǒng)新春佳節(jié)的節(jié)奏，全國(guó)關(guān)于新型冠狀病毒疫情的阻擊戰(zhàn)開始打響，各地學(xué)校相繼開始“停課不停教 停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)。</h3> <h3> 2月1日，大悟思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程開發(fā)中心制定了學(xué)校線上集體備課計(jì)劃，發(fā)布了線上集體備課的方案，制作了線上集體備課流程圖、線上集體備課議課記錄表、線上集體備課PPT模板、線上集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模板、線上集體備課下組干部督導(dǎo)表，明確了線上集體備課的內(nèi)容及要求。</h3> <h3> 備課組是學(xué)校的一個(gè)最基本的組成部分，也是組織學(xué)校教學(xué)工作不可的或缺一個(gè)部分。備課組工作的到位程度是衡量一門學(xué)科的教學(xué)工作是不是到位的重要指標(biāo)。備課組的合作發(fā)展有利于教師素質(zhì)的整體提高，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。那么線上備課組內(nèi)的集體教研就尤為重要。線上集體備課必須發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)牽頭作用，切忌單打獨(dú)斗。</h3> <h3> 五年級(jí)數(shù)學(xué)組依據(jù)學(xué)校線上集體備課總體要求和安排，統(tǒng)一部署本年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課工作，借助學(xué)校智慧課堂、學(xué)而思網(wǎng)校平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”開展線上集體備課工作，特制作五年級(jí)數(shù)學(xué)組的備課安排，并保證每周四能按時(shí)集體備課！</h3> <h3> 五年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課的流程！</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的摸索，五年級(jí)數(shù)學(xué)組的四位教師由開始像散點(diǎn)一樣亂找方向，達(dá)成了作業(yè)的統(tǒng)一，不再是獨(dú)自一人去摸索。</h3> <h3> 備課組的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開隊(duì)友的團(tuán)結(jié)互助，有問(wèn)題共商，有異議共討，有資源共享。</h3> <h3> 五年級(jí)數(shù)學(xué)組的線上教學(xué)和線上集備都形成固定的模式，與傳統(tǒng)備課有所不同，線上備課分為六個(gè)環(huán)節(jié)：備新課—備學(xué)生—備上課—備課下—備作業(yè)—備測(cè)試。</h3> <h3> 作業(yè)是教學(xué)中重要的環(huán)節(jié)，特別是在這個(gè)特殊時(shí)期，線上教學(xué)，它可以直觀體現(xiàn)學(xué)生的聽課效果，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組特別重視每次數(shù)學(xué)作業(yè)的布置和精講評(píng)。</h3> <h3> 作業(yè)布置的討論！</h3> <h3> 作業(yè)批改的詳細(xì)認(rèn)真！</h3> <h3> 在這個(gè)特殊時(shí)期，教師是無(wú)法識(shí)別學(xué)生上課情況，唯一能知曉學(xué)生學(xué)習(xí)情況的，就是每天的作業(yè)反饋，老師們及時(shí)批改也是為了能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)掌握情況，各位教師把本班出現(xiàn)的典型問(wèn)題反饋在數(shù)學(xué)備課組微信群，以供每天的主講老師重點(diǎn)講評(píng)，周末利用人人通發(fā)布一些客觀試題讓孩子們做，大家分工合作，每周末作業(yè)由四位老師輪流出題，然后作業(yè)共享。</h3> <h3> 作業(yè)講評(píng)的細(xì)致全面！</h3> <h3> 每天作業(yè)的評(píng)講以精講為宜，時(shí)間控制在50分鐘內(nèi)，每天作業(yè)做到先批后講，每天的主講老師主講內(nèi)容包括：針對(duì)學(xué)而思課堂教學(xué)的補(bǔ)充，收集各班的知識(shí)弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和當(dāng)天的作業(yè)習(xí)題。根據(jù)主講老師的需要自制課件、文檔等。</h3> <h3> 測(cè)試的規(guī)范統(tǒng)一！</h3> <h3> 每章節(jié)結(jié)束，五年級(jí)數(shù)學(xué)組及時(shí)安排檢測(cè)，并進(jìn)行測(cè)試質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握程度！</h3> <h3> 五年級(jí)備課組從主題備課到深度研課，建立了這個(gè)六位一體的備課體系，有學(xué)有練有測(cè)，通過(guò)備課統(tǒng)籌安排教、學(xué)、教學(xué)三者之間的關(guān)系。</h3> <h3> 五年級(jí)數(shù)學(xué)教師完成線上教學(xué)工作的同時(shí)，也組織組內(nèi)教師集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向更多的網(wǎng)絡(luò)名師學(xué)習(xí)，來(lái)更好的完善我們的線上教學(xué)，更好的進(jìn)行線上集體研討。</h3> <h3> 線上集體備課、線上直播教學(xué)既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。開學(xué)將兩個(gè)多月，五年級(jí)數(shù)學(xué)教師在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更在進(jìn)行一些新的思考。線上集體備課在明確統(tǒng)一目標(biāo)和要求的前提下設(shè)計(jì)多種方法，提出不同方案，根據(jù)學(xué)情，發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，形成真正滿足需要的個(gè)性化、多樣化的網(wǎng)絡(luò)直播課，五年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。</h3>