別樣的假期別樣的收獲

燕群

這是一個(gè)不一樣的假期。一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情打亂了正常的教學(xué)安排。面對(duì)“加長(zhǎng)版”的寒假，為了不影響孩子們的學(xué)業(yè)，我們五年級(jí)語文教研組根據(jù)學(xué)校的部署，以年級(jí)為單位做好學(xué)科“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，各班再根據(jù)本班學(xué)情需要按計(jì)劃推送學(xué)習(xí)任務(wù)和信息資源。 我們開辟“空中課堂”，線上輔導(dǎo)、討論、答疑、隨堂練習(xí) 課下練習(xí)由學(xué)生線下完成并及時(shí)在“作業(yè)小程序”等平臺(tái)上提交給老師。 與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，批閱作業(yè)，切實(shí)做到了關(guān)注每一位學(xué)生解決課程存在問題，不留遺漏。 我們注重學(xué)生的課外閱讀與習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀，每天做好閱讀摘抄、閱讀心得。 　　我們引導(dǎo)孩子誦讀經(jīng)典古詩詞。 讓學(xué)生養(yǎng)成終生受益的閱讀習(xí)慣，提高作文水平。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊寣W(xué)生學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，也是“停課不停學(xué)”的一項(xiàng)重要任務(wù)。 我們讓學(xué)生制作“抗疫手抄報(bào)”，懂得在日常生活中如何自我保護(hù)。 引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)家務(wù)勞動(dòng)，“我勞動(dòng)我快樂”。 辦個(gè)“宅家食堂”，孩子們下廚掌勺，其樂無窮。 停課不停學(xué)，齊心戰(zhàn)疫情。在這特殊的日子里，我們不虛度光陰，有著別樣的收獲。