<p> 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂是一方舞臺(tái)，要使課堂教學(xué)這一人生大舞臺(tái)充滿魅力，音樂(lè)教師就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，有效地引領(lǐng)學(xué)生智慧地學(xué)習(xí)。在這段線上教學(xué)情況下，結(jié)合音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，音樂(lè)課堂的教學(xué)過(guò)程不再是教師教唱幾首歌曲、灌輸一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，還要保護(hù)孩子們的眼睛，教師怎樣應(yīng)以優(yōu)美的藝術(shù)形象感染學(xué)生，帶給學(xué)生藝術(shù)美的熏陶和享受，樹(shù)立學(xué)生的榜樣意識(shí)，構(gòu)建豐富的音樂(lè)課堂教學(xué)形態(tài)呢？在陜西省名師工作室主持人、西安市名師+研修共同體主持人李婷老師的指導(dǎo)下完成了“喚醒聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，讓我把音樂(lè)家的故事講給你聽(tīng)～第十五期”的制作。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">音樂(lè)家黃虎威</b></p> <p> 作為一名音樂(lè)教師，應(yīng)該具有駕馭語(yǔ)言的高超技能：親切舒緩的語(yǔ)氣、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、張弛相間的語(yǔ)速、強(qiáng)弱適當(dāng)?shù)囊袅?。使教學(xué)語(yǔ)言給人以一種強(qiáng)烈的流利動(dòng)聽(tīng)、富有磁力的語(yǔ)感美的刺激，為教學(xué)增輝添彩。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 第十五期內(nèi)容得到了區(qū)內(nèi)老師的好評(píng)并在各校分享。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 學(xué)生對(duì)這種輕松的教學(xué)模式快速反饋。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 課前為學(xué)生安排好學(xué)習(xí)單，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照完成。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，提高學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐能力。</b></p> <p> 教師應(yīng)善于捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)表達(dá)自己的感情，只有注入情深意切的教學(xué)語(yǔ)言，才能像磁鐵一樣具有吸引力，觸動(dòng)學(xué)生的心弦，引起心靈的顫動(dòng)和共鳴，撥動(dòng)學(xué)生微妙的音樂(lè)審美情思，使其對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。疫情時(shí)期我們音樂(lè)學(xué)科更應(yīng)發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)把學(xué)生的注意力放到用耳朵聆聽(tīng)上來(lái)，相信耳越用越聰。</p>