打造湛江小語云課堂，助力師生智慧化學(xué)習(xí)——湛江市小學(xué)語文微課制作團(tuán)隊(duì)掠影

湛江小語

疫情期間，湛江教育局貫徹執(zhí)行了教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》通知，對“停課不停學(xué)＂工作提出了明確要求。湛江市小學(xué)語文學(xué)科教研室小學(xué)語文教研員邱一紅老師組織了我市兼職教研員、“組塊教學(xué)課題組”的實(shí)驗(yàn)教師及部分骨干教師在短短一個(gè)月的時(shí)間，制作完成了近80節(jié)精品微課。內(nèi)容除了統(tǒng)編教材的同步微課，還高度關(guān)注統(tǒng)編教材的新特點(diǎn)--語文要素的落實(shí)，錄制了40多節(jié)專題訓(xùn)練微課。這些微課力求做到了＂一課帶一類，一課一實(shí)效＂。＂湛江小語教研＂公眾號(hào)3月1日開通以來，累計(jì)關(guān)注人數(shù)已達(dá)10343人，微課閱讀達(dá)24萬人次，99.3％的閱讀者人均轉(zhuǎn)發(fā)5次。40多節(jié)微課同步到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的廣東學(xué)習(xí)平臺(tái)慕課講堂，受到了全市乃至省內(nèi)外老師的廣泛關(guān)注。 　　看到湛江小語云課堂的成長，我們感慨萬千，源于邱老師一個(gè)小夢想——如何在疫情期間更有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量助力湛江小語人輕松實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，我們各縣區(qū)的教研員、兼職教研員、骨干教師便自發(fā)地走到一起，成了微課開發(fā)的核心組成員，從下載軟件到教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt制作、微課腳本、微課錄制，晝夜奮戰(zhàn)，傾注我們小語人的滿腔熱情。 ?一、微課制作，艱辛歷程 　　微課，大家都不陌生，就著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)圖文語音結(jié)合，生動(dòng)形象地講解，讓讀者直觀明了。但一個(gè)高質(zhì)量的微課卻是傾注了設(shè)計(jì)者的教育理念、扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和滿腔的職業(yè)熱情。 我們的每一個(gè)微課設(shè)計(jì)者都是具有教育前沿視覺的，通透統(tǒng)編教材理念的骨干成員，都在各縣區(qū)獨(dú)樹一幟；每一個(gè)提交的設(shè)計(jì)都晝夜奮戰(zhàn)，千錘百煉的；每一個(gè)使用的微課設(shè)計(jì)都經(jīng)湛江市小語教研團(tuán)隊(duì)再三易稿，最終拍板的；每一個(gè)PPT及腳本講稿都嚴(yán)格遵循直觀、生動(dòng)、精煉、親和的原則。 湛江小語云課堂出精品，湛江小語教研界出能人。以下圖片是60多位微課制作者的艱辛歷程的縮影。 二、團(tuán)隊(duì)合作，高效落地 　　一個(gè)好作品就如一部好電影，需要的是各具才能的團(tuán)隊(duì)組合。邱老師熟知每一個(gè)核心成員的優(yōu)勢所在，同時(shí)挖掘不同天賦才能的老師，各司其職：語音標(biāo)準(zhǔn)，嗓音優(yōu)美的在錄制組；信息技術(shù)能力強(qiáng)大又具審美能力的在編輯組；組織能力強(qiáng)大的在宣傳推廣組…… 為了讓更多的師生觀看到我們的微課，微課視頻完成后，我們通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)、湛江教育資源平臺(tái)、湛江小語教研公眾號(hào)等多種途徑推送出去，公眾號(hào)編輯的老師傾注了大量的時(shí)間和精力。上傳素材，設(shè)計(jì)頁面，編輯圖文等，有時(shí)一整天也只能完成一個(gè)微課的推送。在推廣組成員的努力下，一個(gè)個(gè)簡潔大方、靈動(dòng)親和，秀氣美觀的微課分門別類地展現(xiàn)在師生面前。 特殊時(shí)期，每一份無私的，默默無聞的舉動(dòng)都值得稱頌，感謝！感恩！感念！ 三、技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)勁推力 　　為了團(tuán)隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，邱老師高瞻遠(yuǎn)矚，組織了不下10次的線上線下技術(shù)培訓(xùn)。嶺南師院林賢騰老師的釘釘直播培訓(xùn)、湛江市第十七中學(xué)何茵老師線下指導(dǎo)，為微課錄制團(tuán)隊(duì)提供了強(qiáng)勁的推力。 微課團(tuán)隊(duì)老師對技術(shù)培訓(xùn)更是如饑似渴,常常過午不吃,忍饑挨餓也要把軟件實(shí)用技術(shù)給攻下來；為了一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，更是通宵達(dá)旦依然激情滿懷。 ?四、區(qū)域推廣，歡欣鼓舞 　　微課視頻完成后，我們通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)、湛江教育資源平臺(tái)、湛江小語教研公眾號(hào)等多種途徑推送出去。一篇公眾號(hào)文章的完成，需要素材的上傳，設(shè)計(jì)的完美布局，后期的推廣，往往坐下一整天，就只能完成一篇文章的推送。公眾號(hào)編輯陳華曉、蔡蘅、朱立濤三位老師傾注了大量的時(shí)間和精力。陳華曉老師的編輯風(fēng)格靈動(dòng)親和，蔡蘅老師的編輯風(fēng)格秀氣美觀，朱立濤老師則更多時(shí)間放在素材的上傳、推送中。 公眾號(hào)的微課發(fā)布后，朱立濤老師憑著敏銳的觸覺主動(dòng)承擔(dān)起線上推廣任務(wù)，把公眾號(hào)零散的微課文章進(jìn)行有效的分類。利用菜單分級進(jìn)行有效整合，還通過美篇鏈接進(jìn)行區(qū)域推廣。“湛江小語教研”公眾號(hào)累計(jì)關(guān)注人數(shù)過萬，微課閱讀次數(shù)達(dá)24萬。微課更有效的落地，造福小語人，讓我們歡欣鼓舞。 　　疫情當(dāng)前，召之即來，來之能錄！每天戴著口罩制作的微課，不為別的，只為我們湛江小語人的努力能“罩”亮孩子們的學(xué)習(xí)之路！截至寫稿為止，湛江小語微課正好推廣一個(gè)月，湛江市小學(xué)語文教研公眾號(hào)的微課累計(jì)關(guān)注人數(shù)已達(dá)10358人，微課閱讀達(dá)24萬人次，99.3%的閱讀者人均轉(zhuǎn)發(fā)5次；40多節(jié)微課同步到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的廣東學(xué)習(xí)平臺(tái)慕課講堂，受到了全市乃至省內(nèi)外老師的廣泛關(guān)注。在特殊時(shí)期，迎難而上，善于學(xué)習(xí)，智慧作為，這是湛江小語人新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和使命。 </h3>?湛江小語云課堂微課大放送</h3><h3> </h3> <h3><a href="http://www.kamkm888.com/2re1ofnh" target="_blank">【湛江小語云課堂】小語1-6年級下冊微課公眾號(hào)大放送</a></h3><h3> </h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/2tkkq1u1" target="_blank">【湛江小語云課堂】小語專題微課公眾號(hào)大放送</a></h3><h3> </h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/2whr71tr" target="_blank" class="link"> 【湛江小語云課堂】高能轉(zhuǎn)載，相切相磋，精品薈萃</a> </h3>