四.九家校攜手靜待花開

小屁豪

特殊時(shí)期學(xué)校要求召開線上家長(zhǎng)會(huì)。拿到家長(zhǎng)會(huì)材料，看上面的內(nèi)容，大都在直播課上和孩子們強(qiáng)調(diào)過，于是我把這次空中會(huì)議改成了家長(zhǎng)們的現(xiàn)身說法，由他們來(lái)談?wù)効罩姓n堂期間，是怎樣和孩子一起成長(zhǎng)的，我相信家長(zhǎng)朋友們感同身受，肯定也會(huì)收獲頗豐！ 　　會(huì)前，又見到了活潑可愛的孩子們。這個(gè)加長(zhǎng)版的寒假，我們一點(diǎn)也不孤單，有了父母的陪伴，老師的關(guān)懷，我們更溫暖！ 　　 　　俺敬愛的張老師分享了他在陪伴詩(shī)濤期間的寶貴經(jīng)驗(yàn)、具體做法，我聽的特別認(rèn)真，那一刻仿佛又回到了我的初中課堂，受益匪淺。 　　銘凱媽媽、芷卉爸爸、韜睿媽媽、瑜桐媽媽、安陽(yáng)媽媽、俊嘉爸爸、浩然媽媽毫無(wú)保留地和大家分享了空中課堂期間和孩子一起成長(zhǎng)地歷程。他們無(wú)論是陪伴還是督促指導(dǎo)，都踏實(shí)地和孩子走過了這一段路程！ 附上韜睿媽媽（一位警察同志）網(wǎng)課期間的感受：最初上課肯定是不太適應(yīng)，中間我還給劉老師發(fā)微信訴苦，后來(lái)反思了一下，覺得是我自己太過焦慮了?？傆X得孩子一個(gè)人在家上課，就怕他不聽課，怕他不認(rèn)真，其實(shí)孩子適應(yīng)能力比我想的要強(qiáng)很多。現(xiàn)在韜睿自己在家早上準(zhǔn)時(shí)起床參加晨讀，上午上課加閱讀，下午上課做作業(yè)然后和小伙伴們下樓玩耍。生活慢慢有了規(guī)律，我想現(xiàn)在我最需要做得應(yīng)該是把對(duì)孩子的信任帶給他，而不是我的焦慮。這種新的上課方式、新的作業(yè)方式，我們最好給孩子一種積極樂觀的評(píng)價(jià)，讓他們接受起來(lái)也更加坦然。 芷卉爸爸這樣說道：我作為一名上班人員，很多時(shí)候顧不上孩子，主要也得靠我們給他們搭起一個(gè)框架，除了空中課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還需要給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)每天的任務(wù)單，什么時(shí)候閱讀，什么時(shí)候提交作業(yè)，這樣也是為了給孩子培養(yǎng)一個(gè)有目標(biāo)有定力的習(xí)慣，總之我們一切的付出都是為了孩子。 我想用盧梭的一句話結(jié)束，他說：“上帝打造了我，同時(shí)把模子打碎了”。是啊，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會(huì)覺得痛苦，有淚可落，也不會(huì)悲涼。