<p> 石以砥焉，化鈍為利。為及時(shí)了解“停課不停學(xué)”線上教學(xué)效果，掌握學(xué)生線上檢測(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整后期教學(xué)策略，4月1日下午由高建峰主任主持的語文線上檢測(cè)質(zhì)量分析教研活動(dòng)通過釘釘平臺(tái)如期召開。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊，老師們通過釘釘進(jìn)行活動(dòng)簽到。</p><p> </p> <p> 正式召開線上教研會(huì)前，高主任召集各教研組長(zhǎng)為接下來的教研會(huì)商討確定會(huì)議主題、流程、內(nèi)容等準(zhǔn)備事項(xiàng)。</p> <p> </p> <p> 本次活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)：</p><p>一、五年級(jí)組王春芝老師分享組內(nèi)居家課外閱讀做法</p><p>二、 各年級(jí)組老師代表對(duì)本年級(jí)線上檢測(cè)進(jìn)行分析</p><p>三、高建峰主任總結(jié)發(fā)言</p> <p> 高建峰主任以久違的問候拉開了本次線上教研活動(dòng)的序幕。</p> <p> 首先是五年級(jí)組王春芝老師分享了組內(nèi)關(guān)于開展居家課外閱讀的優(yōu)秀做法。主要從四個(gè)方面分享如何進(jìn)行居家課外閱讀，強(qiáng)調(diào)以身示范的帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀，同時(shí)展示出了自己和學(xué)生一起閱讀《西游記》的讀書筆記。</p> <p> 接下來是各年級(jí)組代表老師針對(duì)本次語文線上檢測(cè)進(jìn)行分析，一到六年級(jí)依次發(fā)言的是：宋新穎老師、李慧老師、陳穎老師、牟玉翠老師、張冬梅老師、劉潔茹老師，每位老師都做了充分的準(zhǔn)備。從學(xué)生成績(jī)、測(cè)試存在的問題以及今后整改的措施等方面進(jìn)行了交流。在線測(cè)試既是一次嘗試也是一種考驗(yàn)，其中存在一定弊端，但也比較真實(shí)的反映了最近一段時(shí)間學(xué)生空中課堂的學(xué)習(xí)成果通過成績(jī)反映的問題，針對(duì)問題提出的改進(jìn)措施是接下來工作的重點(diǎn)。</p> <p> 高建峰主任總結(jié)講話提出了今后的工作安排，做好教學(xué)常規(guī)，了解學(xué)生現(xiàn)狀，持續(xù)做好課外閱讀。而針對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)這塊，高主任分享了一個(gè)居家學(xué)習(xí)計(jì)分表，相信在常態(tài)化線上居家學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生會(huì)慢慢養(yǎng)成良好作息學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> </p> <p> 接著高主任傳達(dá)縣教研室田春燕主任關(guān)于疫情下小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見，特殊背景下利用好“戰(zhàn)疫情”這部活教材，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。開展好課外閱讀，借助多種形式教學(xué)途徑，為孩子提供閱讀方法支撐。同時(shí)強(qiáng)調(diào)做好與正式開學(xué)的銜接工作。</p> <p> 活動(dòng)最后高主任分享了二實(shí)驗(yàn)的老師關(guān)于空中課堂居家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀做法。精心設(shè)計(jì)的課程表，堅(jiān)持打卡的學(xué)生，同步觀課的老師們，為他們的認(rèn)真點(diǎn)贊。</p><p> </p> <p> 本次線上質(zhì)量檢測(cè)教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，通過這次檢測(cè)和反思，老師們找到了努力的方向，明確了自己的職責(zé)，在接下來的居家辦公時(shí)間里，引導(dǎo)學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)高效的居家學(xué)習(xí)，共同迎接疫情結(jié)束的美好！</p> <p>策劃：高建峰</p><p>編輯：王曉哲</p><p>審核：李慧、高建峰</p><p>陽信縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p>2020年4月1日</p>