鄰家的孩子三歲多了，她家里養(yǎng)著一只大黃狗，每當(dāng)有陌生人路過門前時，招來的，不是一陣狂吠就是一溜的尾隨，這狗，兇險的很。<div> 可是，不知什么時候開始，黃狗不敢進家了，狗狗一早出門后就整天像游魂似的在外面晃悠，即使回來，也是這孩子轟著回來的。</div> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 有一次，我看見這孩子背對著狗屁股，狗的大尾巴從孩子的腋下穿過至胸前，幾乎湊到孩子的嘴巴上，尾巴被他那雙小手死死的攥住，身子前傾，像纖夫拉纖，又像拔河，倒拉犟驢似的倒拽著走。邊拉，嘴里還咿咿呀呀的叨楞著：“回家！你給我回...家！可憐的黃狗一聲不吭，一步一退的跟著孩子進家了。<div> 狗狗的狀態(tài)甚是可憐；耳朵耷愣著，脖子伸的老直，閉著嘴、瞇縫著眼偷望旁人，做出無顏面對的樣子，表情十分沮喪，這不是受到長期的待遇，這么威猛的狗狗咋會成這個樣子，真是，受制于人，低首下心，狗狗深知孩子在趙家的地位。此情此景驗證了一句俗語——三歲的娃兒狗都嫌!</div> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 頑泥巴是很多孩子的天性，想起我們的童年也是可見一斑。記得有孩子蹲在地上玩泥巴的時候，別的孩子都會駐足圍觀，媽媽牽著娃兒路過時，娃兒總是一步一扭頭的觀看，有時會掙脫媽媽的手去玩泥巴。 <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <h5>江西南城縣洪門水電站（攝于2008年）</h5> 1966年在撫州市南城縣洪門水電站，那時我6歲，印象中一個叫劉萍的鄰家妹妹有一套專門玩泥巴的玩具，玩具里有小鐵桶、小鐵鍬、小鍋、小鏟等，五顏六色的， 很多次她都拿出來與我們分享——玩“過家家”。我提一桶泥來做飯，她揪一把草來做菜，就這樣，你一鏟我一鍬的就把這“家家”過的搬了家，這一搬就搬到了靖安縣羅灣水電站工地。 <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 來到羅灣以后，很多在洪門水電站的小伙伴也都各奔東西了，他（她）們也隨父母分散到了別的工地或片區(qū)，還有的去了柘林電站，所有的鄰居和玩伴都被打亂了，在我的視線里，那個過家家的劉萍也不見了蹤影。<br> 羅灣的新家就住在二片區(qū)的一座山頭上，山上有六幢平房，每幢房子大約住有十戶人家，大多都是草棚房，但我們家那棟住的是篾墻紅瓦的平房，算是有點“待遇”。<br> 學(xué)校離我們家很遠，上學(xué)時要走過一個大下坡，下了這個坡就是燈光球場，路過球場，再上一個大坡就是工程團辦公大樓了。大樓的后面有幾座山，削平的山頂上，就是我們的學(xué)校了，上學(xué)的這條路，即是我們出行的路，也是我們?nèi)鰵g的地方。<br> <h5>羅灣水利水電工程團駐地舊影（1977年攝）</h5> 從家里出來，要路過史大夫、戴修叔叔們家住的那幢草平房（原來是施工科實驗室測量組的那幢），走過這個平房就到了大下坡，大下坡的路邊有條長長的小水溝，一直延伸到燈光球場。<br> 水溝的上游有條供人飲水、洗漱的水管（這幢房子的公共取水處），每次上學(xué)路過這里，都要把時光扔一些在這水溝里，望望溝里旋進而下的水流，踩踩溝邊將要崩塌的黃土，制造些小塌方之類。總之，總要“無惡不作”的攪些混水來，滿足兒時的好奇心。<br> 雨季，本來就坡陡路滑，大下坡更是泥濘不堪。一次放學(xué)回來，走到這里時，黏在腳底的黃泥厚的已經(jīng)邁不動步子了。我找來棍子刮掉這些泥巴，刮一坨就甩一坨到溝里，刮一坨就甩一坨，漸漸的就玩起了泥巴來。 <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <p> 見了水的泥巴很是有趣，軟嘰嘰、滑溜溜的，放到流水里，更是有煙云曼妙洪流滾滾的奇景出現(xiàn)，搓幾個泥團；像湯圓，捏幾個方塊；像奶糖，滾上沙子，那就是芝麻糖了！哈哈…滿腦子想著吃的，可能是大饑荒時代出生的人，餓慘了吧。</p><p> 路過的大小鬼們看見有人糊弄泥水，相繼都會到溝邊玩起來，就這樣，玩著玩著發(fā)現(xiàn)水溝里的水沒了。原來，有高年級的同學(xué)在我們的上游堵了個壩，水被他們攔住了。</p><p> 壩里的水越來越多，壩也越做越高。終歸，筑壩的高度比不上來水量，水很快就要沒頂了?！翱煺夷喟蛠砑庸贪?！…” 有人在喊，小伙伴們趕緊在坡上找泥巴，一個個像燕子銜泥似的，用棍子端、用手捧，爭相給大哥哥們提供泥巴來加固這座水壩。</p> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 這種交互“游戲”使我們玩的越來越嗨！一點都不想回家了。壩倒了再磊，磊了又倒，時而高峽出平湖水漫金山，時而洪水滔天一掃前障。水滿了，放根小棍做小船；壩垮了，跟著水頭往下游跑。眼前的一切，都是那么的刺激，小心臟”噗通噗通”的，歡聲笑語興奮不已！真不愧是水電的傳人啊，見水就堵，玩瘋了。<br> 突然，有人說了聲：“怎么這么臭??！”這才發(fā)現(xiàn)，上游前面水管處有大人在倒馬桶！這一桶臭水，弄得大家神憎鬼厭、休牛散馬，只好作鳥獸散了。散伙時，大家?guī)еp臭手，在褲子上邊走邊蹭…這一蹭，就蹭到了五年級。<br><br> <h5>羅灣時期的五兄妹（攝于1972年辦公大樓公前）</h5> <p> 在哪文化單一、孤陋寡聞的年代，工程團每年都要放映十幾部電影，（其實就是那老三部，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《南征北戰(zhàn)》）以活躍職工、家屬們的文化生活，這兒的孩子們自然也成了電影的忠實觀眾。由于新電影極少，外來文化又不準進，這打打殺殺的三戰(zhàn)片反復(fù)播放，幾乎貫串我們整個童年，人們習(xí)慣性恐怖主義思維估計也是在那個時候形成的，凡事都喜歡用“武力”解決，哪怕你現(xiàn)在做了家長和企業(yè)管理。</p> <h5>《地道戰(zhàn)》截圖（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <h5>《地道戰(zhàn)》截圖（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 《地道戰(zhàn)》是一部家喻戶曉的黑白電影，原本是一部軍事教學(xué)片，不知為何就成了兒童不宜的電影了，可能發(fā)現(xiàn)這部神劇編的太假了吧，因此發(fā)配到民間。 <h5>《地雷戰(zhàn)》截圖（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <h5>《南征北戰(zhàn)》截圖（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <p> 每次看完這部電影的第二天，同學(xué)們都要在教室等各種場合議論紛紛，更有滑稽搞怪的同學(xué)四處模仿劇中情節(jié)和人物言行，用手中的竹棍做戰(zhàn)刀指向天空；“嘎嘎嘰嘰，煤！…”有人用漢版日語模仿龜田；“老鐘…快跑…日本鬼子追來了…”有人用片中主題曲自編歌詞，邊唱邊跑的來模仿老鐘叔與鬼子周旋的場景。更有踐行能力強的高年級同學(xué)，直接就在燈光球場處，也就是那個電影熒幕背后的小山涯下，挖起了地道來。</p> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 他們復(fù)制愚公移山的精神，每天挖一點，一天天的堅持挖，不多久，竟然挖出了個很深的山洞來，放學(xué)路過此地的同學(xué)無不駐足觀看。<br> 隨著地道的不斷深入，洞里的泥土也越積越多，一個主謀，名叫李奇的高年級同學(xué)把我們拽住，“來來來！幫我們運土！”。雖然有點不敢跟大哥哥們玩，但看見地道，內(nèi)心巴不得參與進去！我們幾個小羅卜頭溜進洞里開始接力運土，心想，這泥巴可玩大了，真有趣！<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 鉆進地道，里面黑乎乎的，很有幾分恐懼和神秘感，呆一會才能看清洞里的構(gòu)造。蹲在里面，地道里滿是土腥味，頭頂上不時還有土塊往下掉，小心臟“砰砰”的跳著，那時心理唯一的恐懼就是怕出不來，見不到爸媽。<br> 那時，玩性與好奇戰(zhàn)勝了恐懼，不管那么多了，我們拽著土箕就往外傳遞… 折騰了好一陣后，只聽洞外有大人在怒吼；“你們這些家伙在干什么？！洞塌下來怎么辦？！埋掉你們這些兔崽子！你們都是哪家的？我告你們家長去！…”。<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 哦嚯！不得了啦！挖地道被好事的叔叔發(fā)現(xiàn)了。在洞里，我們互相望著，心里一緊，大家嚇得不敢吱聲，大哥跑的最快，滋溜一下就跑出洞了。留下我們幾個小蘿卜頭在洞里傻愣著，靜了一會，我們就從洞里魚貫而出，不顧滿是黃土，操起書包，拍著屁股就都往家跑了。<br> 那些年，我們這群小頑童，帶著滿身的泥土和訓(xùn)斥，留下一個個鼴鼠窩般的洞穴和回憶，匆匆走過了稚氣恒橫生的聚沙之年，開始了叛逆之旅。<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 升到中學(xué)，課程表里的勞動課不再是掃地、擦桌子類的事情了，學(xué)校會安排一個半天或全天到大操場的后山上，去學(xué)校的菜地勞動。 <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 菜地從山腳到山頂都有，梯田狀排列，各班各組的分布基本集中，勞動內(nèi)容主要有翻地、除草、燒灰施肥等。<br> 休息的時候，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑诘乩锿?。有好事的男同學(xué)，把翻地挖出來的肥蟲放在鐵鍬上用火燒，燒熟以后問大家；“誰敢吃？誰敢吃？可以吃耶…”，有人裝懂，吆喝著別人吃來開心。女同學(xué)們，則圍在一旁一驚一咋地觀看。閑著的我，離開人群沿著田邊去獵奇了，草叢、地洼到處瞄。<br><div> 當(dāng)我走到一蓬野草邊時，眼前忽然一亮！7-8個潔白的野雞蛋在哪一動不動的依偎在一起?！耙半u蛋！野雞蛋！快來看啊，野雞蛋！…”從未見過這么多可愛的野雞蛋，我不斷跳躍著招呼同學(xué)來看。</div><div> 同學(xué)們聞聲趕了過來，問：“雞蛋在哪？！” 我剛用手一指，說“在….”時，”轟！”的一聲，我的眼前凌亂了…幾個同學(xué)一窩蜂全趴在了雞蛋上了。</div> 等散開以后，雞蛋都無影無蹤了，地上除一堆亂草外，什么都沒有了。我一個人愣在那半響沒沒吱聲，那句沒說完的“在這里”還梗在喉嚨，心想怎么沒留一個給我的呢？這是我發(fā)現(xiàn)的啊…就這事，祁小榮同學(xué)嘲諷了我好幾個春秋，每每提起這事她還總是說：“笨死了你！嘎嘎嘎嘎…”大笑一番。 <div> 在那個少吃少喝的年代，相比同學(xué)，我這個雙職工父母家庭還是比他們生活的要好些，不然怎么會把這么好的機會毀于一蛋呢？腦子里，爭名奪利意識是泥巴糊的，哈哈...<br></div> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 臨近黃昏，收工的時候到了，不知是那些人又打起了泥巴的主意。扭頭一看，一支隊伍已經(jīng)拉到了山腰，七八個同學(xué)正圍著“小地主”同學(xué)打起了泥巴仗！迂回拉鋸式的戰(zhàn)斗中，陸續(xù)還有人加入進來。 <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <p> 雨點般的泥巴坨在頭頂、身邊飛過，這情景，旁觀者也逃不過干系了，從眾心態(tài)，我便立即選擇了多數(shù)人的一方參戰(zhàn)了。再回頭一看時，眼前的一幕使我驚呆了，只見“小地主”一個人正冒死往山頂上沖鋒，他雙手各撰一塊泥巴坨，左手臂做前擋姿勢，右手掄圓了，翻過一道道田梗不斷反擊。</p><p> 此時，“小地主”刺頭般的頭頂上，不斷有泥巴坨在上面開花！他整個人也像被激怒的公牛，紅著眼睛，以刀槍不入、排山倒海之勢沖向山頂。這是我到目前為止，見過的最滑稽，最勇敢的情景！這一仗出乎大家意料，這么多人盡然干不過一個“小地主”，這真是外幫道國人；一人一條龍，兩人一條蟲！哈哈....</p><p> 戰(zhàn)敗一方，在恐懼加狂笑的同時，有人為了挽回敗局，想憤然一搏！悄然的站在了梯田高處，用雙手舉起了一個腦殼般大小的土塊砸向“小地主”，試圖以一錘定音之舉當(dāng)頭一棒擊潰他。可惜沒有時間了，“小地主”已近在咫尺，并掄起了堅硬的泥巴坨撲向?qū)Ψ?..</p><p> 他那大汗淋漓、泥頭土臉的面容，就像李逵在世，面目猙獰的要吃掉對方似的，那個殺氣，就像千只無形的手伸向敵人的癢癢處，迫使對方放下了武器。大家一看，這是要拼命了，誰要是被“李逵”抱住那還了得！光他滿頭大汗的那股腥味就能把你熏倒！“快逃吧！我們投降！投降！”一群膽怯的家伙，終于在一陣哈哈聲中逃之夭夭了…此戰(zhàn)，小地主以一降十大獲全勝！</p> <h5>《李逵》截圖（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <h5>部分高二一班同學(xué)（1977年攝，一排右二為形似李逵的小地主任同學(xué)）</h5> <p> 上了高中，在泥巴仗的癖好上，我們這幫玩童并沒有金盆洗手，繼續(xù)發(fā)揚玩泥巴精神，把戰(zhàn)火燒到了教室。</p><p> 我們的學(xué)校嚴格來講有三個操場，大操場、小操場、小小操場，這個小小操場其實就是一塊只能容納一個班活動的小空地，我們高中的教室就在小操場與空地之間。教室里外都是黃土，每天放學(xué)負責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)個個都像驢打滾似的，黑發(fā)進入，白發(fā)出來。少年進去，老頭出來，滿身灰燼，教室里烏煙瘴氣。</p><p> 這灰塵和黑板底下老師留下的粉筆灰有異曲同工之處，用腳一踩！好似土地雷開花，用嘴一吹！酷似沙暴襲來。塵土的這一特性被我班最有創(chuàng)意、最有喜感也是最頑皮的“掉褲子”（朱同學(xué)）同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并把這一特性發(fā)揮的淋漓盡致。</p> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 六七十年代，羅電職校的學(xué)生常玩一種猜東南西北的游戲，道具就是一個折紙，很多學(xué)生對此很感興趣，但知識性的猜東南西北游戲?qū)Α暗粞澴印蓖瑢W(xué)來說遠遠不夠刺激。 <h5>猜東南西北的折紙（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 不知何時，“掉褲子”不知在哪學(xué)到一種折豬頭的折紙技術(shù)，折出來的“豬頭”是空心的，很像個燈籠。燈籠留個洞，像“豬嘴”，“豬頭”上還有兩只耳朵，分別用來做抓手，用兩手食指和拇指捏住豬耳朵，雙手來回擠壓，里面的空氣會忽進忽出。在“豬嘴”處，往里裝進粉筆灰或塵土，一只土炮就制成了，戰(zhàn)斗時，雙手使勁拉動“豬耳朵”，“豬頭”里的灰塵會從“豬嘴”里噴射出來，灰彈最遠可以射到一兩米遠的地方。 <h5>類似土炮的“豬頭”（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 教室里，班長和少數(shù)幾位同學(xué)注視著黑板，唐老師正操著一口紹興普通話講著數(shù)學(xué)課，為了壓住同學(xué)們在下面的講話聲，老師的嘴角邊的吐沫都干了。<br> 這時，“掉褲子”雙手持“炮”在班上四處游魂似的行走，似乎在尋找靶子。二組的前排，女班長劉福音最顯眼，她與其她女同學(xué)相比，個頭是算小的。因?qū)W習(xí)成績好、口齒又伶俐，性格剛烈，能夠管住人等特點，深受老師們寵愛，明里暗里還有不少男生為之喜歡，被兩班同學(xué)公認為班花之一。<br> 此時，具有身高優(yōu)勢的“掉褲子”鬼頭鬼腦的磨嘰到了劉班長面前，他雙手握住的“豬頭土炮”陰笑著微微展開“豬耳朵”，手上的“豬嘴”也在唇唇欲動。<br> “掉褲子”面帶痞笑，瞇縫著眼注視著班長，久久的等待什么，是不敢呢？還是借此多看一眼班長？機警嚴肅的劉班長看出端倪，面對悄悄過來的調(diào)皮鬼，她坐在座位上巋然不動，冷冷的向上瞟了他一眼，然后死死的盯住“掉褲子”手中的“豬頭”，幾乎已經(jīng)猜出了他要玩什么鬼把戲，緊張的空氣也開始凝固了。<br> 突然，一聲怒吼打破了此時的寧靜；“哎！你搞什么鬼！再搞名堂我對你不客氣了！”劉班長發(fā)飆了，此時的“掉褲子”也被鎮(zhèn)住了，望了望老師和同學(xué)們，眼一眨，頭一扭，一轉(zhuǎn)身做了個賊鷗調(diào)頭，面帶皮笑的去害別人去了…<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <p> 偷雞不成米也沒失，這米還是要撒出去的，“掉褲子”又瞄準了“二狼”同學(xué)。那時的“掉褲子”對男生可沒對“意中人”那么溫和。只聽“噗！”的一下，上來就是一炮！露出兩顆虎牙，正在充著“掉褲子”憨笑的“二狼”還沒反應(yīng)過來，左臉上就烙上一個土胭脂！當(dāng)“二郎”的笑臉還沒收起時，“噗！”的又一下，右臉上又烙上一個！大家笑翻了，好事的男生相繼過來看這個新式武器。 </p><p> 在這以后，班上好一段時間都在折紙炮，有時在課上偷襲，有時在課下混戰(zhàn)，烏煙瘴氣的玩的不亦樂乎，氣的我們的語文老師眭傳厚老先生指桑罵槐的送了調(diào)皮鬼一句話：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空！”當(dāng)時理解的同學(xué)自感在列，羞愧難當(dāng)，不理解的繼續(xù)瘋狂…</p><p> 直到有一天，一場暴風(fēng)驟雨的來臨，徹底喚醒了人們十年的惡夢。</p><p> 四人幫的倒臺，代表著一個荒蕪的時代過去了，這里的空氣也變得清凈下來，羅灣的夏天開始有了些沈心靜氣的涼意，這一陣風(fēng)的那些玩意，也就煙消云散塵埃落定的掃進了歷史的垃圾堆。</p> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <p> 放學(xué)了，雨過天晴的小小操場露出了一個個小水蕩，操場上那平時細膩的塵埃，在水蕩里已經(jīng)變成淤泥，我們路過時，張同學(xué)把腳步停留在了淤泥邊?！昂眉毣哪喟桶?！”，張的泥巴癮又上來了，蹲下來“玩”一會吧！記得還有蔡同學(xué)一個，我們仨就開始“玩”了起來…</p><p> 本想戳幾下走人，沒想到張榮玩起了花樣。只見他墩了一團泥做身體，再墩一團泥做人頭，掏出小刀，不聲不響的在泥團上左叼叼、右雕雕，一會功夫，一個半身泥人像被他塑造出來。</p> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> <br> 塑像身著外國軍裝，高高的鼻梁，頭上還戴了個船形帽…嘿！這不是電影《第八個是銅像》里的易卜拉欣么？！張同學(xué)可真厲害！…這泥巴玩出了境界！此時，學(xué)校早已人去樓空，為了保存作品，我們不舍得把“易卜拉欣”留在學(xué)校，就用了一把鍬、一根棍子給抬了回去。 <br> 就是這部電影，我們才認識了歐洲這盞社會主義明燈。如今，這盞燈早已熄滅，歐洲不需要它導(dǎo)航，全國人民也加入到了“水深火熱”的行列中來。阿爾巴尼亞，這個優(yōu)秀的民族撥亂反正，終于回到了到世界文明之列，走向了安定與輝煌！<br> <h5>阿爾巴尼亞電影《第八個是銅像》</h5> 第二天上學(xué)，我們幾個還在議論“易卜拉欣”的事。課堂上，無聊的同學(xué)繼續(xù)摳著墻上的泥巴…<br> 教室的泥巴墻原本是不透風(fēng)的，摳的次數(shù)多了，漸漸的，就出現(xiàn)了一堵堵“沒有不透風(fēng)的墻”。透過破墻，不僅能夠看到外面的風(fēng)景，還能招呼外面的人，摳下的干泥塊也沒閑著，放在抽屜里隨時出擊。 <br> 靠墻坐的同學(xué)心不在焉的向外打量著能夠引起興趣的事物，講臺上，朱老師正在給我們上物理課，黑板上的板書還在“嘎吱嘎吱、嘀嘀哆哆”的發(fā)出催眠聲。黑板下，平日與隔壁教室打通的墻洞，也時不時有兩班學(xué)生過來“走秀”；有門不走、上課下位，這在文革時期是家常便飯的事，反正有張鐵生和黃帥這兩個學(xué)習(xí)榜樣罩著，以此為榮不以為恥。全校都在紅色浪潮中潮涌，當(dāng)年本班的才子李班長就“出版”了本屆第一，也是文革最后的一張大字報。<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 忽然，“砰！”的一聲！一坨干泥塊打在了黑板上，泥巴在朱老師的左耳邊炸開了花。瞬間，望風(fēng)景和睡覺的同學(xué)一下都有了精神氣，交頭接耳的問著什么，好事的同學(xué)急忙抹去夢中的口水，抬起頭來到處張望。泥彈爆炸后，隨著粉塵緩緩從黑板上滑落，伴隨朱老師慢慢的轉(zhuǎn)身。他用慵懶的眼神望了望教室的天花板，眨巴眨巴的翻了下眼睛，吞了下口水又轉(zhuǎn)過身去板書了，就像什么事都沒發(fā)生。<br> 大家繼續(xù)在下面熱鬧，有人望著“吊褲子”，知道是誰干的在偷笑，不知道的在尋找著謎底。有些同學(xué)下位到處亂串，像事件的作料 ，又像歌舞里的“伴舞”，和諧的很。這就是我們這一代人習(xí)慣擾亂秩序破壞規(guī)則的基礎(chǔ)吧。<br> 不一會，講臺上有人爭吵起來，抬頭一看，“小地主”跟另外一個同學(xué)已經(jīng)和朱老師扭打在一起了。這場面，班上簡直炸開了鍋，前所未有的興奮與驚悚掛在了每個人的臉上；“啊呀，老師和學(xué)生打架啦！…”<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 打架的事態(tài)越發(fā)嚴重后，看不下去的同學(xué)蜂擁而至，勸的勸拉的拉?？吹诫p方衣冠不整、滿身是土的從地上爬起來時使人哭笑不得，狼狽不堪。看著這兩師生，活像一對“泥巴狗子”！<br> 后來一了解，才知道事情的源尾。那是因為，已是青年的我們有的開始有自尊，一方面覺得是要好好讀書了，又不知從何下手。另一方面總埋怨老師不好好教書，老師也責(zé)怪我們不好好聽講，一言不合，動起手來了。那個時候，國無法、家無規(guī)，人更是靈魂不在，我們用青春歷經(jīng)了中國的文革。<br> 四人幫的倒臺，很多事情積重難返，至于老師的難處，同學(xué)們更是無人知曉，誰要我們的老師都是中國名校出來的“牛鬼蛇神臭老九”呢？人不是車子，說拐彎就能拐的過來的，在之后的改革開放時期，我們這些師生看見新生事物時，眼睛都是直的，呆滯的面容充滿了好奇與困惑，這是民族的痛。<br> <h5>羅電高二一班畢業(yè)照（攝于1977年7月）</h5> “泥巴狗子”，這個即滑稽又幽默的綽號還真是花名有主，他就是工程團綜合隊的倪叔叔，安徽人，這個小號是他綜合隊的同事們給取的。<br> 在羅灣電站，綜合隊里的安徽人居多，如果用安徽桐城話說出“泥巴狗子”這句話，那韻味，圓不溜秋的！被逗樂的人，無不發(fā)出酣暢淋漓笑聲。<br> 有人說，“泥巴狗子”的“發(fā)明”，是源于倪叔叔的姓調(diào)侃而來，但我更認為，這個稱號飽含著水電工人的艱苦經(jīng)歷與歲月的滄桑，他們晴天一身土，雨天一身泥。這個光榮的綽號，佐證了江西水電人對國家的辛勤奉獻！<br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 綜合隊，是一支在電站建設(shè)中最艱苦的施工隊伍。工地上，隧洞開挖、廠房開挖，基坑清理、大壩澆筑，日夜都有他們的身影。雨天一身泥，晴天照樣一身水泥，一年四季風(fēng)雨無阻，他們才是玩泥巴的高手，他們是江西水電的功臣！工人們辛苦工作之余，你看看我，我看看你，一句桐城版的：“看你個泥巴狗子”，說者皮笑肉不笑，聽者會笑的胺磷水（同城語“眼淚水”）直滾！ “再叫？！再叫老子一個巴兒刷死你！”哈哈…<br> <br> <h5>情景雷同（網(wǎng)絡(luò)資源）</h5> 如此的方言調(diào)侃，逗人、逗心、抖精神，大家得到的是無盡的歡樂，去除的是身體與精神上的疲憊。我們工程團的職工干部，都是來自五湖四海四面八方的人，那些個幽默詼諧的綽號和方言，陪伴我們度過了艱苦、寂寞的時光。在那時，我們都是江西水利水電的“泥巴狗子”。 <h5>建成后的羅灣水電廠地下廠房（2016年攝）</h5><p><br></p> 泥巴，多少生命依附你成長。泥巴，驅(qū)逐多少寂寞和孤獨。泥巴，你是生命之基，夢想之源！我們在這萬物生生不息的土地上回憶、探索、思過，歷史雖已大江東去，豐碑固然千秋永存！羅灣人，江西水利水電的奠基人！<br><br><h5> </h5> <p><span style="font-size: 15px;">建成后的羅灣電站大壩（2016年攝）</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">建成后的羅灣電站大壩（2016年攝）</span></p> <p>感謝網(wǎng)絡(luò)資源的原創(chuàng)作者！ </p><p> </p><p> 2016年6月1日 佳羽</p> 音樂視頻《羅灣那個地方》