清溪校園話教研，趁得春風(fēng)更揚帆——記二年級語文組疫情期間線下集體備課

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疫情當(dāng)前，可我們教研的腳步卻從未停止。為了促進(jìn)線上教學(xué)的開展，在學(xué)校的總體安排下，我們二年級語文組教師于4月1日來到學(xué)校進(jìn)行了一次非同尋常的線下集體備課。 上一次相聚還是寒風(fēng)凜冽的冬天，這一次相逢已是百花齊放的春天。想著這次見面，大家都很激動，約定的時間還沒到，大家都已經(jīng)趕來了，量體溫、領(lǐng)表、打掃衛(wèi)生、消毒。忙碌著，交談著，不亦樂乎。 集體備課在錄播室進(jìn)行。首先由主備人柯凌云對二年級下冊第五單元的內(nèi)容進(jìn)行了解讀。本單元圍繞“辦法”這個主題編排了《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過河》三篇課文，有古代寓言故事，有現(xiàn)代學(xué)生生活故事，有童話故事；有人物，也有動物，每個故事都寄寓了深刻的道理。學(xué)習(xí)重點是根據(jù)課文內(nèi)容談?wù)労唵慰捶?，引?dǎo)學(xué)生從故事的不同側(cè)面談看法和聯(lián)系生活實際明白道理，獲得不同的感受。朗讀指導(dǎo)的重點是引導(dǎo)學(xué)生讀好對話的語氣，進(jìn)行角色體驗，加深對課文的理解。 接著主備人就《寓言二則》這一課的教學(xué)設(shè)計和課件進(jìn)行了展示，各位老師提出了寶貴的意見。大家積極發(fā)言，說出了自己的想法和見解。特別是王新梅老師的點撥，總給人一種豁然開朗的感覺。在思維的碰撞中，大家都受益匪淺。 集體備課之后，我們還總結(jié)了目前線上教學(xué)的情況，分析了各班存在的問題，交流了各自的心得和經(jīng)驗，提出了一些很好的建議，還分享了一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。 守一輪云開月明，候一片春暖花開。當(dāng)“疫”過天晴，我們一定會更加珍相聚的日子。教研不停，進(jìn)步不止，愿我們不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，促進(jìn)清溪教研工作再上新臺階。