<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 語(yǔ)文猶如一片燦爛的花海，而新教材恰是花海中最耀眼的那一朵，學(xué)習(xí)新教材，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文夢(mèng)，這是每一個(gè)語(yǔ)文人最向往的風(fēng)景。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ——題記</b></p> <p> 讀懂統(tǒng)編新教材，把握教學(xué)新航向。為深入扎實(shí)做好統(tǒng)編教材培訓(xùn)研討工作，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2020年4月1日，卞橋鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)集體備課培訓(xùn)活動(dòng)在中心校四樓錄播室落地開花，中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，精心安排，全體四年級(jí)語(yǔ)文教師熱情參加！</p> <p> 本次培訓(xùn)活動(dòng)由教研室主任懷玉鳳主持。懷主任對(duì)培訓(xùn)教師們提出了具體要求，強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的必要性和重要性，要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一謀劃、高度重視，扎實(shí)抓好統(tǒng)編教材的合理使用，提升教師正確理解、準(zhǔn)確把握課程教材的能力，用好用活課程教材；并要求全體參訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間做到“守紀(jì)律、重實(shí)效、勤反思”。</p> <p> 專家引領(lǐng)指迷津，恰似久旱逢甘霖 。</p><p> 四年級(jí)全體語(yǔ)文教師觀看臨沂市統(tǒng)編教材集體備課培訓(xùn)視頻，他們們用深入淺出的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的事例，讓我們對(duì)統(tǒng)編教材的特點(diǎn)有了全面深刻的認(rèn)識(shí)。其中既有對(duì)新教材編寫初衷和理念的全面深層次解讀，又有針對(duì)具體教學(xué)方法的實(shí)用性建議與指導(dǎo)，內(nèi)容全面，幫助教師對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)定位、對(duì)教學(xué)策略恰當(dāng)選擇，從而更好地將新教材、新理念、新方法落實(shí)到課堂教學(xué)，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。</p> <p> 四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編新教材充分關(guān)注了語(yǔ)文與生活的緊密聯(lián)系，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)言文字理解和運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于生活。</p> <p>? 在培訓(xùn)過程中，我清楚地意識(shí)到四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材對(duì)比以往的教材，從課文篇目到課文內(nèi)容再到教材編排，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)重難點(diǎn)注入了很多的新理念，更多地體現(xiàn)了目標(biāo)意識(shí)、要素意識(shí)、主體意識(shí)、讀書意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。</p> <p> 統(tǒng)編閱讀教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力。從閱讀習(xí)慣、閱讀態(tài)度到閱讀能力再到閱讀方法，方方面面，螺旋上升，具有很強(qiáng)的操作性和可實(shí)施性。統(tǒng)編教材倡導(dǎo)大量閱讀，除了重視課內(nèi)閱讀外，也非常重視課外閱讀、整體閱讀、對(duì)比閱讀、讀寫結(jié)合等各個(gè)方面。在教學(xué)的過程中，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的個(gè)性解讀，自然生成，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂中來。</p> <p> 統(tǒng)編新教材的投入使用意味著我們要自覺樹立主動(dòng)研究的專業(yè)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試，做新教材的探索者、先驅(qū)者。</p> <p> 全體四年級(jí)語(yǔ)文教師積極研討。?我們?nèi)缱寥缒ィ宦分?mèng)，一路與美好同行。</p> <p>? 最后張小飛校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，?勉勵(lì)老師們變被動(dòng)為主動(dòng)，積極適應(yīng)統(tǒng)編教材。</p><p> 他向老師們提出了三點(diǎn)要求：</p><p> 1. 希望各語(yǔ)文老師明白統(tǒng)編教材要“教什么”，發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)集體備課；</p><p> 2. 今后應(yīng)深入研究教學(xué)法，知道“怎么教”，讓孩子在語(yǔ)言表達(dá)中落實(shí)語(yǔ)文要素，提升核心素養(yǎng)；</p><p> 3. 學(xué)校應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，努力打造書香教師，書香學(xué)生和書香家庭。</p> <p> 新教材，新理念，新起航。臨沂市教科研中組織的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版培訓(xùn)活動(dòng)猶如春日之雨，消除教師心中的疑惑，澆灌我們求知若渴的心田。</p><p> 立德樹人，落實(shí)核心素養(yǎng)；用好統(tǒng)編教材，不忘教育初心。我們將且行且思，攜手共進(jìn)，和新教材來一場(chǎng)美麗的旅行。統(tǒng)編之“花”又一季，解“語(yǔ)”暖春正當(dāng)時(shí)。解花語(yǔ)，笑春風(fēng)，數(shù)今朝，待明日，好景更勝此時(shí)！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">每一個(gè)熱愛教育的小語(yǔ)人心里</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一定都藏著七彩的夢(mèng)</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">也許，是變成一朵云</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">去推動(dòng)另一朵云</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">也許，是長(zhǎng)成一棵樹</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">努力伸展枝葉</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">站成最美的風(fēng)景</b></p><p><br></p>