<p> 為了加強(qiáng)校園新冠肺炎疫情防控工作，完善校園應(yīng)急管理體系，使教師熟練掌握開學(xué)后各項(xiàng)應(yīng)急措施，保障全校師生身體健康和生命安全，我校系統(tǒng)的制定了應(yīng)急演練方案，開展疫情防控應(yīng)急演練，全力備戰(zhàn)開學(xué)。本次演練活動(dòng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層、初三班主任老師、后勤衛(wèi)生保障人員參與。</p><p> 2020年4月1日上午9:30，演練活動(dòng)正式開始，為確保防控措施到位，做好開學(xué)前的疫情防控準(zhǔn)備工作，演練共模擬4個(gè)場景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)校園疫情防控體系和應(yīng)急處置的能力。</p><p><br></p> <p>一、疫情應(yīng)急處理防疫知識培訓(xùn)</p><p> 對參加演練的工作人員進(jìn)行疫情防控方法和措施、做好校園活動(dòng)的辦法和注意事項(xiàng)培訓(xùn)。</p> <p>二、模擬師生入校、體溫檢測</p><p> 學(xué)生進(jìn)入校園，由專人負(fù)責(zé)逐一進(jìn)行問詢和測溫。</p> <p>三、模擬應(yīng)急處置</p> <p>1、入校體溫檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由值日教師帶指引帶領(lǐng)體溫異常學(xué)生到隔離室，校醫(yī)再次測量體溫、詢問詳細(xì)情況，并做好登記，經(jīng)詢問無疫區(qū)接觸史，通知家長接回去醫(yī)院進(jìn)一步診治</p> <p><br></p><p>2、上課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不舒服，檢測體溫異常，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理：迅速上報(bào)學(xué)校疫情防控小組領(lǐng)導(dǎo)，由應(yīng)急處置專員帶離教室到隔離室，校醫(yī)再次測量體溫、詢問詳細(xì)情況，并做好登記，經(jīng)詢問無疫區(qū)接觸史，通知家長接回去醫(yī)院進(jìn)一步診治</p> <p>3、上課中有學(xué)生提出不舒服，檢測體溫異常，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理：迅速上報(bào)學(xué)校疫情防控小組領(lǐng)導(dǎo)，由應(yīng)急處置專員帶離教室到隔離室，校醫(yī)再次測量體溫、進(jìn)行觀察詢問、穩(wěn)定情緒，學(xué)生自訴有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史，校醫(yī)立刻撥打120，疫情信息報(bào)告員及時(shí)上報(bào)鐘落潭鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)防科、竹料社區(qū)派出所協(xié)助該生的轉(zhuǎn)運(yùn)和報(bào)告教育局，并迅速轉(zhuǎn)移該學(xué)生所在教室其他學(xué)生，對教室進(jìn)行消殺處理。</p> <p>4、食堂取飯防控演練，取飯學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)?，模擬突發(fā)學(xué)生咳嗽、精神差，自訴不舒服，值日教師立刻測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常，立刻上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，由專職值日教師帶離并互送到隔離室進(jìn)行應(yīng)急處理。</p> <p>演練結(jié)束后，學(xué)校召開疫情防控“實(shí)戰(zhàn)”演練總結(jié)會(huì)，同時(shí)校園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組又進(jìn)一步細(xì)化、完善、充實(shí)防控方案，把疫情防控工作做實(shí)做細(xì)，做到萬無一失！</p>