<p> 為了讓教研更好的輔助教師的教學(xué)工作，在教研中提升素養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福，讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升職業(yè)幸福感。從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開始，小學(xué)第三（數(shù)學(xué)）名師工作室全體成員，積極錄制知識(shí)膠囊的同時(shí)，開展線上聽評(píng)課分享交流活動(dòng)。聽課、評(píng)課在提高教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量等方面都有著無(wú)可替代的作用。</p> <p> 本次線上聽評(píng)課交流活動(dòng)以工作室錄制的知識(shí)膠囊為主，通過(guò)收聽觀看同課頭不同課頭的錄課，學(xué)習(xí)他人的課件制作，線上授課形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，旨在讓全體成員取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，培養(yǎng)典型，示范帶動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p>在接到聽評(píng)課活動(dòng)通知后，每位老師都自選幾節(jié)課，在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，將自己的收獲，感悟與反思以書面的形式記錄在紙上，與大家交流，供大家分享。</p> <p>部分老師的聽評(píng)課剪影。</p> <p> 以聽促學(xué)，以學(xué)增慧，以慧激評(píng)。一場(chǎng)疫情特殊時(shí)期的線上聽評(píng)課，激起了老師們對(duì)“學(xué)習(xí)”的熱情，分享了一席有滋有味的精神盛宴，從彼此身上看見了不同的思維方式、授課模式。大家認(rèn)為：這次別樣的聽、評(píng)課活動(dòng)豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給自己的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。同時(shí)，大家也反思了自己教學(xué)中存在的不足之處，需要努力學(xué)習(xí)的方向。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 這一場(chǎng)精神長(zhǎng)跑的深度學(xué)習(xí)，讓每一位教師以聽提升專業(yè)能力，以評(píng)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。待“疫”去春來(lái)，花開滿園的日子，我們每一位成員將帶著通過(guò)別樣的聽評(píng)課獲得的新能量，熱情地投入到工作中去，讓濃郁的工作熱情充盈校園的每一個(gè)角落！</p>