善積跬步，方至千里——記商丘市南京路新城實驗小學數(shù)學組網(wǎng)絡教研第五期

：聶敏杰

最美人間四月天，疫情無情，教育暖心，南京路新城實驗小學的數(shù)學老師們從未停止教研的步伐。為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，開展了第五期數(shù)學網(wǎng)絡教研活動。 我們每一位老師都投入到學習的熱忱中，看！他們在用心的聆聽和認真的記錄。 俞老師本次講學的核心主題是：“學生的學習發(fā)生問題很可能是老師的教發(fā)生問題了”。主要從三個方面入手：一是學生發(fā)生了什么問題？二、老師的教發(fā)生了什么問題？三、怎么教是對的？ 教研活動進行了將近一個小時，老師們認真記錄，收益匪淺。 講座結束后，老師們紛紛暢所欲言，分享自己的感悟和收獲。 　　俞老師從學生的學習發(fā)生了問題到老師的“教”發(fā)生了什么問題做了一系列敘述，讓學生們從已有的知識、經(jīng)驗主動探索方程的解法，體會方程與算式的銜接和“同解變形”的思想。俞老師教會我們要深度挖掘教材，在教學時不能只教“形”，還要把“神”給附上去，小朋友們就自然明白。 “宅家”研修，線上教研，一根網(wǎng)線實現(xiàn)教學研究新模式，開學的腳步慢慢走近，我們期待不久的將來和孩子們在課堂相見。