<p> 為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校于4月1日下午，組織全體教師、教官、廚工開展開學(xué)前疫情防控實演實練。市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，全鎮(zhèn)小學(xué)校長到校觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p><br></p><p><b>場景一:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">入校體溫檢測演練</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p><br></p> <p> “學(xué)生”手持健康卡，并保持一米左右間距，排隊進入學(xué)校。依次走過測溫區(qū)，檢測人員在用紅外線電子測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測，消毒員對學(xué)生書包等物品進行消毒。</p> <p> 體溫異常的“學(xué)生”由門崗測溫人員送至健康觀察室，由健康觀察室人員再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。</p> <p> 健康觀察室人員，對門崗篩查到的體溫偏高學(xué)生進行體溫復(fù)測，并詢問其近期的旅居歷及是否有接觸過新冠肺炎患者。</p> <p><br></p><p><b>場景二:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">晨、午檢演練</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p> 在“學(xué)生”上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情況。班主任再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測。發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人（科任教師）將學(xué)生送至健康觀察室。</p> <p> 發(fā)現(xiàn)疑似病人，立即匯報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">場景三:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)生出宿舍進教室。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">場景四:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)生用餐演練。</b></p> <p> 學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，進入食堂先進行體溫檢測，間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，即取即走。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">場景五:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">放學(xué)演練。</b></p> <p> 本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 衷心感謝市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校到校指導(dǎo)。謝謝?。?！</b></p>