“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。”4日1日下午兩點(diǎn)，在數(shù)學(xué)教研組長司松娟老師的主持下，新密紅軍小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師通過釘釘直播平臺(tái)在線進(jìn)行了數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)。<div> 首先司松娟老師帶領(lǐng)大家共讀新密市小學(xué)教學(xué)“線上教學(xué)”教學(xué)進(jìn)度表，以及各年級(jí)老師積極分享班級(jí)小組學(xué)習(xí)的具體做法，希望各備課組老師嚴(yán)格按照教體局統(tǒng)一安排，合理安排學(xué)生上課進(jìn)度，在這個(gè)特殊時(shí)期讓學(xué)生按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 </div><div> </div><div><br></div> 接著老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了由專家盧聲怡老師開講的《春林初盛，由淺鑒深——人教版二年級(jí)下冊重難點(diǎn)教學(xué)與評價(jià)》。 盧老師結(jié)合二年級(jí)下冊的知識(shí)，為我們今后分析教材提供了很好的范例。首先他從數(shù)與代數(shù)、量的認(rèn)識(shí)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)域?qū)Χ昙?jí)下冊的單元知識(shí)進(jìn)行了歸類分析，從單元結(jié)構(gòu)框架中去觀察每個(gè)單元內(nèi)容占比，單元之間排列的順序，每個(gè)單元名稱等。 對于整冊書的單元構(gòu)架有了一定的了解后，他又從教材出發(fā)去談教學(xué)。針對每個(gè)單元的部分重點(diǎn)內(nèi)容做了深入淺出的講解?！侗韮?nèi)除法》單元談到了“能平均分為一份嗎？包含與平均分在畫圖時(shí)如何區(qū)別？關(guān)注運(yùn)算符號(hào)中的數(shù)學(xué)文化等。”這些平時(shí)教學(xué)中可能有疑惑的地方都做了詳細(xì)的解析。 針對混合運(yùn)算中兩個(gè)算式合并成一個(gè)綜合算式的內(nèi)容，這部分內(nèi)容學(xué)生出錯(cuò)較多，結(jié)合優(yōu)秀教師的練習(xí)課例，將表格式和組織圖式的兩種形式同時(shí)呈現(xiàn)，在練習(xí)鞏固中明晰兩種改寫形式。學(xué)習(xí)算盤最有價(jià)值的地方在于讓學(xué)生明白珠子在不同位置上表示的數(shù)不同，即滲透位值制的理念；對于學(xué)生初步接觸的估算問題給出了深入剖析，明確了“同時(shí)估大或同時(shí)估小”的低風(fēng)險(xiǎn)策略等等。 此次活動(dòng)內(nèi)容對正在教學(xué)一線奮戰(zhàn)的老師們有著重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)也讓我們在數(shù)學(xué)教研方面受益匪淺，強(qiáng)烈激發(fā)了全體數(shù)學(xué)老師的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。 最后位校長針對前段教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)并對下階段工作以及努力的方向提出了明確的要求：1.繼續(xù)保持良好的心態(tài)做好開學(xué)前的線上教學(xué)工作。2.適應(yīng)我們的線上教學(xué)工作，落實(shí)好數(shù)學(xué)日常常規(guī)工作。3.創(chuàng)造性的開展工作。 培訓(xùn)中老師們認(rèn)真記錄教研內(nèi)容，會(huì)后積極參與感悟教研寫出心得體會(huì)。 學(xué)無止境，用心做事。通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，新密紅軍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體老師互相學(xué)習(xí)、交流，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己，激發(fā)創(chuàng)新火花，從而提升了教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量得到了全面提高。<div> 今后我們將繼續(xù)提升自身水平，創(chuàng)新教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</div>