<h3>2020年春，正常的校園學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上居家學(xué)習(xí)生活，面對面的陪伴轉(zhuǎn)換為網(wǎng)上的陪伴，不變的是在這樣特殊的學(xué)習(xí)方式下，每個孩子都在不斷的成長。</h3><h3>一、為有效陪伴的準(zhǔn)備</h3><h3>為了這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活能夠正常開展，二小很多老師參與了錄課，其中數(shù)學(xué)組當(dāng)中有蔡小超、吳婷、杜寧、李琴等多名老師參其中。他們收集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教學(xué)腳本，還要經(jīng)過反復(fù)錄制和剪輯，為的就是給孩子們更好，更有質(zhì)量的陪伴。</h3> <h3>二、線上教師的陪伴</h3><h3> 在區(qū)里微課教學(xué)的基礎(chǔ)上，老師們進(jìn)行拓展與指導(dǎo)，細(xì)到筆記的整理，作業(yè)的講解，易錯題的整理講解。老師與學(xué)生同時學(xué)，同時做，課后分享筆記，便于學(xué)生更好的掌握重點知識，針對同學(xué)們的疑問，認(rèn)真解答，確保每個孩子都有所學(xué)，有所悟！</h3> <h3>三、線下家長的陪伴</h3><h3> 此次的線上學(xué)習(xí)少不了家長們的耐心陪伴，最近在微課中增加了數(shù)學(xué)游戲，繪本閱讀等內(nèi)容，不僅能夠開啟學(xué)生的視野，也通過互動數(shù)學(xué)游戲，增進(jìn)了親子關(guān)系。</h3> <h3>四、見證點滴成長</h3><h3><br></h3> <h3>孩子們認(rèn)真聽課，做好筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從點滴中見證孩子們的成長。</h3> <h3>還可以當(dāng)小老師講解他們對數(shù)學(xué)知識的理解，增加語言表達(dá)能力。</h3> <h3>孩子們會認(rèn)真完成拼一拼，剪一剪，寫一寫，說一說等多種形式的作業(yè)。看看他們認(rèn)真完成的作業(yè)作品吧！</h3> <h3>雖然有不一樣的陪伴，但孩子們都會不斷的成長，希望在疫情結(jié)束后，師生能夠重回到熟悉的校園，共同度過美好的學(xué)習(xí)時光。</h3>