<p> 為了切實做好疫情防控，有效減少人員聚集，同時不耽誤教研工作的開展，長郡云龍實驗學(xué)校全體小學(xué)數(shù)學(xué)備課組教師在教育科學(xué)研究院號召下，進行了新學(xué)期第二次網(wǎng)絡(luò)教研活動。本輪研究的專題是“解決問題”教學(xué)，通過觀看兩節(jié)優(yōu)秀課例，聯(lián)系教學(xué)實際，探尋教學(xué)策略。</p> 【教研前?準備篇】 <p><br></p><p> 教研開始前，周老師為我們介紹了“解決問題”教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要地位，以及現(xiàn)階段“解決問題”課堂的教學(xué)現(xiàn)狀。</p> 【教研時?聽課篇】 <p> </p> <p> 看完兩位優(yōu)秀老師的課例后，專家?guī)覀兝砬逭n堂活動設(shè)計緣由，指明亮點，讓我們更加清楚“解決問題”的課堂應(yīng)如何實施與開展。</p> 【教研時?筆記篇】 <p><br></p><p> 我校教師在線上培訓(xùn)中認真做筆記，認真思考。</p> 【教研時?交流篇】 <p><br></p><p> 每次線上培訓(xùn)后，我校小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長甘老師都會及時召開線上培訓(xùn)交流會。交流會上，各位老師紛紛發(fā)表自己的感悟，大家在熱烈研討中，感受著集體智慧帶給自己的專業(yè)成長和發(fā)展，體驗著知識經(jīng)驗共享的幸福和快樂。</p> 【教研后?反思篇】 <p><br></p><p>我校教師感悟：</p> <p>1.備課組長甘老師</p> <p>2.江老師</p> <p>3.田老師</p> <p>4.胡老師</p> <p>5.李老師</p> <p>6.葉老師</p> 【教研?總結(jié)篇】 <p><br></p><p> 學(xué)無止境，教研亦無止境。教而不研則淺，研而不教則空。老師們在探討與研修的過程中，思維在碰撞，思路在開拓，火花在閃現(xiàn)，思想在升華，合作在生根，分享在生成。</p><p> 此次線上教研活動，收獲頗多，不僅對我們提出了之后教師自主學(xué)習(xí)的要求，更為我們指明了“解決問題”課堂的教學(xué)方向。今后，我們定會立足于教學(xué)目標，做好“解決問題”教學(xué)，努力將課堂做成學(xué)生思維發(fā)展的載體。</p><p><br></p>