<p> 盧龍縣潘莊鎮(zhèn)大楊莊小學(xué) 韓紅娟</p> <p> 2020年注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒肆虐，突如其來(lái)的疫情，讓線(xiàn)上教學(xué)成了最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。</p> <p> 為保障疫情防控期間“延期開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)”，根據(jù)縣教體局安排部署，大楊莊小學(xué)在全力做好疫情防控各項(xiàng)工作同時(shí)，依托線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研制了具體工作實(shí)施方案，確保學(xué)校學(xué)生在停課期間不停學(xué)，各班班主任教師通過(guò)微信家長(zhǎng)群向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，選用符合本班教學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在家也能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，有所收獲。</p> <p> 學(xué)生每天上交作業(yè)，教師利用涂鴉功能進(jìn)行批改，同時(shí)利用微信和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音交流。</p> <p> 在家我們也要做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。</p> <p> 教科書(shū)來(lái)了，這對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件歡喜的事，學(xué)生不用長(zhǎng)期對(duì)著電子課本，能保護(hù)眼睛，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，也有利于教師備課。</p> “線(xiàn)上教學(xué)”之得 <p> 線(xiàn)上教學(xué)具有時(shí)空自由性，孩子們?cè)诩乙材苓M(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)，與許久沒(méi)見(jiàn)的孩子們相見(jiàn)雖然是以這樣的一種方式 ，但是仍覺(jué)得親切，我們班學(xué)生是觀(guān)看學(xué)而思網(wǎng)校的免費(fèi)直播課，直播課比較系統(tǒng)和全面，我也會(huì)和學(xué)生一起觀(guān)看，學(xué)習(xí)了網(wǎng)校教師的一些好的教學(xué)方法。之后我把QQ屏幕分享和微信語(yǔ)音互動(dòng)作為直播課的補(bǔ)充。下課后，我通過(guò)微信發(fā)送作業(yè)圖片，我批改完后，都會(huì)和同學(xué)們一起交流，講解。當(dāng)看到大家有所收獲，有所進(jìn)步的時(shí)候，我甚是欣慰。</p> “線(xiàn)上教學(xué)”之失 <p> 目前總體感覺(jué)是課程進(jìn)行稍微有點(diǎn)快，課堂上的問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有積極思考，學(xué)習(xí)比較機(jī)械，家長(zhǎng)輔導(dǎo)效果不佳，作業(yè)質(zhì)量有待提高。上課時(shí)，我盡可能希望大家有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，所以會(huì)等一些同學(xué)的答案。但是由于同學(xué)的思考時(shí)間不同和對(duì)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備使用的熟悉程度不同，在這個(gè)過(guò)程中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，有時(shí)候會(huì)耽誤一些時(shí)間。作業(yè)不能面對(duì)面聽(tīng)背和面批也是感到“線(xiàn)上教學(xué)”不足的問(wèn)題。</p><p> 工作中疏漏的地方是，課外背誦和同步閱讀沒(méi)有及時(shí)跟上，每日練字沒(méi)有實(shí)行。準(zhǔn)備從本周開(kāi)始，每日布置練字，閱讀有機(jī)整合，適當(dāng)增加。接下來(lái)的工作重點(diǎn)是，除了繼續(xù)做好以上工作，計(jì)劃好正式開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p><p><br></p> <p> 疫情來(lái)襲，我們需要一份守望、一份覺(jué)察、一份理智：堅(jiān)定必勝信心，做好防護(hù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極生活。“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春來(lái)，山河無(wú)恙。</p>