上好戰(zhàn)“疫”中的思政課——道德與法治教學研討視頻會議感悟

牟俊宇

這次的教學研討會，和往常的不太一樣，使我感覺更加親切，更加敬佩。 一上午的分享，內(nèi)容豐富，充分了解到，各個學校的老師們，針對疫情期間的辛勤付出，她們有效的開展教育，主動的擔當、作為和積極的行動，讓我倍感敬佩，她們的經(jīng)驗和成績，值得我們認真的學習和借鑒。 　　開發(fā)區(qū)教科研中心許妍、嵐山區(qū)教研室韓志美主任，從理論和實踐相結(jié)合的維度，與大家分享了愛國主義教育在道德與法治課堂當中的具體實施，道德與法治課存在的問題以及教師素養(yǎng)的提升等，可以說是為道德與法治課的實施，提供了有效的指引。 　　疫情就是課程，日照市獻唐學校翟云校長帶領(lǐng)他的團隊，以強烈的使命和擔當，主動研發(fā)課程資源，利用鮮活的資源，通過健康、榜樣與責任三個方面，將家國情懷的培育融入學生成長，注入學生生命。 　　生活就是課堂，良好習慣的引導和培養(yǎng)，對于一年級學生來說非常關(guān)鍵和必要，五蓮縣教研室劉上銘老師，帶領(lǐng)學科團隊研發(fā)的習慣養(yǎng)成課程有效的指導了孩子們的居家學習與生活。 　　嵐山區(qū)明珠路小學西校區(qū)侯天香老師，和她的團隊，主動思考，積極實踐，把疫情變成教材，開發(fā)了德潤馨聲·疫情中的教育和反思校本課程，以思政微課堂的形式，呈現(xiàn)給學生，讓孩子們在疫情當中獲得成長。 　　莒縣第五實驗小學閆爽老師，講述了自己作為一名道德與法治老師，參與微課錄制以及指導學生線上學習的經(jīng)驗和做法。 　　東港區(qū)天寧小學，宋正雪校長，帶領(lǐng)學校團隊開展疫情與教育的專項研究，開設(shè)新冠肺炎特別課堂，并且分年級有層次的將疫情教育資源整合到道德與法治教材中，形成了以道德與法治為核心，以社會環(huán)境為素材，以學生生活為主題的、系統(tǒng)的居家學習內(nèi)容體系，他們還構(gòu)建出了自主點播加在線答疑的、有效的學習模式。 　　山海天駐龍山小學，賀艷校長，講述了一所小而精的學校，關(guān)注日常教育細節(jié)，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)，多角度拓寬教育渠道，利用多種教育資源，提高德育實效的有效的舉措。 　　今后的教學中，應(yīng)進一步整合資源，不斷加強自身學習和研究。提升育人質(zhì)量和教學效果，努力落實立德樹人的根本目標。