星火相傳??永志不忘——豐南一小清明祭英烈活動(dòng)紀(jì)實(shí)

豐南區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

又是一年清明時(shí)節(jié)。為了挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)先輩的英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，民族自豪感，使學(xué)生加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任的新時(shí)代好少年，豐南區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，如期舉行清明祭英烈活動(dòng)。 　　但今年的清明和以往有些不同。疫情還沒有結(jié)束，一小學(xué)子們不能親自到墓碑前祭掃，于是采用了網(wǎng)上文明祭掃的形式。 慎終追遠(yuǎn)，緬懷先輩，本質(zhì)在于心，而不是形式。形式是順應(yīng)時(shí)勢(shì)的，可以豐富多樣，變化無窮，但人們對(duì)英烈的無限敬仰與深切悼念始終如一，永遠(yuǎn)不變。 　　在清明節(jié)這一天，豐南區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體學(xué)生穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)肅穆地站立在電腦前。他們認(rèn)真地聆聽著先輩的感人事跡，神色滯重，深受感染。他們深切地緬懷著先輩們，并在網(wǎng)上動(dòng)情地寫下心中的寄語。 祭英烈六二班馮雨蘇指導(dǎo)教師李文蘭您從未離去而是化作了億萬人民心中永遠(yuǎn)矗立的豐碑巍巍太行山滾滾黃河水您已化作山之魄您已化作河之魂化作中華兒女昂然的脊梁化作炎黃子孫傲然的血脈看長(zhǎng)城內(nèi)外看大河上下已無戰(zhàn)火憂擾，今我中華已阻斷惡疾肆虐此為您的功績(jī)后人亦當(dāng)慎終追遠(yuǎn)秉先烈之遺志承革命之精神圖強(qiáng)志堅(jiān)開拓進(jìn)取奮發(fā)有為以慰先烈之英靈! 　　為了讓學(xué)生了解清明節(jié)緬懷英烈的真正含義，從內(nèi)心走近英雄。蘆穎主任加班加點(diǎn)錄制了主題教育課——《清明節(jié) 緬懷英烈》。課中她動(dòng)情地介紹了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的著名英雄，如劉胡蘭、王璞、楊靖宇、李大釗、羅盛教等，歷代英雄的事跡感動(dòng)著一小學(xué)子，英雄的視死如歸、不怕犧牲的精神深深扎根在學(xué)生心中，讓他們懂得了今天的幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)了珍惜。 　　這節(jié)課中還介紹了許多當(dāng)代的抗洪英雄、救火英雄、抗震救災(zāi)英雄、還有就是現(xiàn)在抗擊疫情、救治患者獻(xiàn)出寶貴生命的英雄。英雄的照片就在眼前，觸動(dòng)著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生懂得英雄不是高不可攀的，英雄就在我們身邊！而且只要我們具有英雄的這種精神，我們每個(gè)人都可以成為英雄！ 　　這節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國(guó)主義和英雄主義的教育，將影響學(xué)生的一生。   除了全校統(tǒng)一的網(wǎng)上祭掃和人生講堂學(xué)習(xí)，學(xué)校還按照高中低三個(gè)年齡段組織了更為具體的活動(dòng)：低年級(jí)同學(xué)深情地誦讀烈士詩歌，中年級(jí)同學(xué)進(jìn)行慷慨激昂的演講，高年級(jí)同學(xué)繪制電子手抄報(bào)。 　　看！一12班孫小茜同學(xué)梳著一絲不茍的頭發(fā)，把小腰板挺得直直的，莊重地抬起頭，目視著前方。伴隨著沉郁頓挫的背景音樂響起，她的小眉頭也微微皺起，繼而一字一句，緩慢、莊嚴(yán)、深情地誦讀著詩歌《我的自白書》。她深切地懷念著先輩，真摯地敬仰著先輩，同時(shí)又激動(dòng)地問著自己：我，我們少先隊(duì)員能否接過先輩留下來的沉重而又光榮的擔(dān)子？ 　　二11班楊涵月同學(xué)深情地誦讀著詩歌《清明祭英烈》。誦讀完畢，她目視前方，目光中有著無比的堅(jiān)毅。因?yàn)檫@首詩歌中包含了太多，太多……她心中激蕩起澎湃的熱血，但小小年紀(jì)的她還不足以明白，這感情就是莊嚴(yán)的使命感和對(duì)未來的期望！她只知道，以后的學(xué)習(xí)要更加努力，才能對(duì)得起先輩的流血犧牲…… 　　二14班晏睿浩同學(xué)深情朗誦了《慎終追遠(yuǎn) 緬懷先烈》。他的朗誦氣勢(shì)恢宏，有板有眼，時(shí)而低沉，時(shí)而嘹亮，時(shí)而悲憤，時(shí)而激昂…… 　　三2班劉桐睿同學(xué)進(jìn)行了深情款款的演講。她先是談起每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)刻，她心中涌動(dòng)著自豪。她無法忘卻烈士們的英勇付出，無法忘卻他們拋頭顱，灑熱血，為我們換來如今的一切。 　　她深情地追述了革命烈士的事跡。董存瑞不顧自身安危，毅然拉開引線；邱少云忍著熊熊烈火焚身的痛苦，直死都沒有動(dòng)一下；黃繼光頂著火舌，張開雙臂堵住槍眼，犧牲了自己…… 　　最終她呼吁所有同學(xué)們一起行動(dòng)起來，好好學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代好少年，成為祖國(guó)的棟梁！ 　　三1班韓亞軒同學(xué)演講慷慨激昂。她精神抖擻，像個(gè)小戰(zhàn)士一樣站在屏幕前，先聲奪人，深入淺出，弘揚(yáng)了先輩的英雄事跡，表達(dá)了自己作為中華民族一份子由衷的自豪感，以及對(duì)中國(guó)這片英雄輩出的熱土的無限熱愛！ 　　高年級(jí)的同學(xué)積極踴躍地繪制了電子手抄報(bào)。這次的手抄報(bào)不同于以往，需要在電腦上進(jìn)行創(chuàng)作，但形式的更新，正給了同學(xué)們極大的發(fā)揮空間。他們不斷創(chuàng)新，各式各樣的電子報(bào)如雨后春筍，層出不窮。有清新自然的，順應(yīng)清明的節(jié)氣；有恢弘大氣的，符合英雄的氣度；有莊重沉穩(wěn)的，寄托哀思；有別具一格，獨(dú)樹一幟的…… 　　電子報(bào)的內(nèi)容也不一而足。有的講述清明節(jié)的由來，深入挖掘傳統(tǒng)文化的魅力；有的歌頌烈士事跡，銘記英雄為我們做出的犧牲；有的謳歌英雄人物的精神，表達(dá)自己的敬仰和崇拜之情……   同學(xué)們盡心竭力，各抒己見，將電子報(bào)變成各自的陣地，發(fā)光放熱。 學(xué)生祭英烈感悟 今天，又是一年一度的清明節(jié)，這是一個(gè)特殊的清明節(jié)，由于今年的“新冠病毒”肆虐，全國(guó)展開了一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，無數(shù)抗擊疫情的“白衣戰(zhàn)士”犧牲，他們是“逆行英雄”，就像為民族獨(dú)立和人民解放而犧牲的革命英雄一樣，都是英雄烈士。戰(zhàn)“疫”的英雄、革命的英雄、還有各種為國(guó)家、為人民而犧牲的英雄，向他們敬禮為他們獻(xiàn)花。看著他們的黑白照片，讀著他們的英雄事跡，淚水濕潤(rùn)了眼眶，那曾是一個(gè)個(gè)鮮活的生命??！為了國(guó)家安定，為了人民幸福而英年壯烈犧牲，長(zhǎng)眠于地下。點(diǎn)燃一支支蠟燭，英雄們永垂不朽。時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我們對(duì)先烈的緬懷，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，因?yàn)橛辛怂麄?，我們的生活變得美好。我們要不忘初心、牢記使命，繼續(xù)前行！ 五(10)班 李昊成 　　本次活動(dòng)以多種形式宣揚(yáng)了英雄的事跡，讓學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境中受到了感染，真正體會(huì)到和平幸福的生活來之不易，我們要時(shí)刻保有對(duì)先烈的崇敬和感恩之心。先烈的大無畏精神，崇高的愛國(guó)主義精神、革命精神，正是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中一柄熊熊燃燒的炬火、一顆閃耀的明星。 　　清明節(jié)，祭先烈，讓革命精神星火相傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀永駐心間！ 文稿：李崢 制作人：李崢