延期不延教，停課不停研——記羅懷玉小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師工作室第八次在線研討

會(huì)飛的魚

為做好疫情防控期間的我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研教學(xué)工作，提高教研教學(xué)的效率和教師的專業(yè)素養(yǎng)。三亞市教育研究培訓(xùn)院定本學(xué)科于4月2日上午9：00—12：00開展主題為“如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念”的在線研討活動(dòng)。羅懷玉小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師工作室成員們聚焦主題，暢所欲言。 　　老師們認(rèn)真觀看課例《面的旋轉(zhuǎn)—圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)》，并詳談了觀課感受。 玄海圣老師《面的旋轉(zhuǎn)——圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)》這一課，非常經(jīng)典，他利用生活中的例子通過(guò)多媒體直觀展示出點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體，利用語(yǔ)言和文字相結(jié)合的方法來(lái)幫助學(xué)生理解各種平面圖形,通過(guò)各平面圖形旋轉(zhuǎn)后形成立體圖形,然后又讓學(xué)生縱切、橫切圓柱、圓錐,強(qiáng)化平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。他選取的例子都是平時(shí)生活中最常見的，他借助多媒體讓學(xué)生先觀察后想象再思考最后動(dòng)手操作，從而認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐。 　　再結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)詳談“如何培養(yǎng)學(xué)生空間觀念”的策略。 　　從線下到線上，變的是教研方式，不變的是老師們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教育初心。我們相信，有付出，一定會(huì)有收獲，在這段特殊的“宅家”時(shí)期，我們充分利用這段時(shí)間，積極思考，認(rèn)真教研，分享智慧，提升自己，為以后的工作做好準(zhǔn)備！