<p> 為全面了解學(xué)生在疫情期間宅家學(xué)習(xí)生活情況,保證學(xué)生居家的身心健康，排解家長在家庭教育中存在的困惑。增進學(xué)校與家庭之間，老師與學(xué)生之間互相了解。我和語文老師對咱們班的席若暄、李沂軒、孟子鑫3位同學(xué)進行了家訪。</p> <p> 存在的主要問題，1、家里有兩個孩子，老大要學(xué)習(xí)老二搗亂影響老大注意力。2、家長管不了孩子說著不聽。作業(yè)不寫，每天作業(yè)寫到半夜。3、家長忙于工作無人看管孩子一個人在家自制力不強。學(xué)習(xí)任務(wù)完不成。4、家長認為孩子學(xué)習(xí)不行,不是學(xué)習(xí)的料，打擊孩子自信心。針對以上問題召開了班會。</p><p><br></p> <p> 第一項:家長簽到,班主任家訪反饋</p> <p>第二項:模范家長發(fā)言在家如何管教孩子。</p> <p> 家長自制作業(yè)單</p> <p> 第三項:向優(yōu)秀學(xué)生看齊</p> <p> 第四項:語文老師發(fā)言面對網(wǎng)課家長如何做。</p> <p> 第五項:觀看先進做法</p> <p> 向二（3）班王子航同學(xué)學(xué)習(xí)</p> <p> 言傳身教最重要</p> <p> 對待孩子我們要做到:一給孩子足夠的愛。二言傳身教。相信在家校共同的努力下,孩子會越來越優(yōu)秀。</p>