<p><span style="font-size: 18px;"> 疫情限制了出行的腳步，但卻限制不了思維的馳騁和內(nèi)在的積淀。為了提升教研組教師專業(yè)能力，濰坊市健康領(lǐng)域中心教研組利用QQ及微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展云教研活動(dòng)，大家通過(guò)云端對(duì)話，學(xué)習(xí)思考，賦能提升，為著新的開始儲(chǔ)蓄能量，聚焦專業(yè)成長(zhǎng)。</span></p> 云學(xué)習(xí)●優(yōu)選平臺(tái)，課例分享 <p><span style="font-size: 18px;"> 3月份，健康領(lǐng)域中心教研組依舊選擇優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為“云” 學(xué)習(xí)的輔助平臺(tái)。在其中選擇上海名師潘浩瀚老師的中班運(yùn)動(dòng)游戲《歡樂時(shí)光》、施渫非老師的大班運(yùn)動(dòng)游戲《好玩的桌子》及趙國(guó)赟老師的大班運(yùn)動(dòng)游戲《瘋狂的羊角球》作為觀摩課的優(yōu)選內(nèi)容。以課例為載體，梳理體育教學(xué)游戲化教學(xué)策略，學(xué)習(xí)名師活動(dòng)組織方法，解讀體育教學(xué)“簡(jiǎn)單、好玩、有效”的六字原則。</span></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"><u>學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理</u></i></p><p><br></p> 云教研●提升理念，講座來(lái)襲 <p><span style="font-size: 18px;"> 結(jié)合集體體育活動(dòng)組織與實(shí)施游戲化及教師專業(yè)能力發(fā)展的需求，我們從木土愛幼教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及名師網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源中優(yōu)選黃永寬教授的《探索幼兒體育教材變化的奧妙》上下篇及上海運(yùn)動(dòng)專家吳振龍老師的《揭開游戲中一物多玩的秘密》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，立足實(shí)際需要，精進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</span></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>教師優(yōu)質(zhì)筆記走一波~</u></i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><u>教師觀點(diǎn)梳理</u></i></p><h5><span style="font-size: 18px;">????：黃教授的授課內(nèi)容詳實(shí)，邏輯清晰，講述清楚，事例鮮活，深入淺出，魅力十足，讓我對(duì)幼兒體育教學(xué)，有了全新的認(rèn)識(shí)。</span></h5><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">????：“孩子不會(huì)玩游戲還是不知道怎么玩”？我們的家長(zhǎng)、教師的悲哀?！敖逃螒蜻€是教孩子，讓孩子安心做自己”，機(jī)械模仿+強(qiáng)制灌輸+重文輕體，孩子很少有自主選擇的權(quán)力，抹殺了孩子們的創(chuàng)造力和自由發(fā)展。但教授的課，讓我看到了幼兒體質(zhì)改善的前景，開展科學(xué)化的幼兒體育教育，幼兒體育游戲大有可為。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">????：自己不僅學(xué)得了一定理論，還能根據(jù)教授的經(jīng)驗(yàn)方法（八大指令原則、九大教學(xué)流程）等，設(shè)計(jì)一堂幼兒的體育游戲課，能力上得到提高。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">?????♀?：黃教授的講課，我認(rèn)為更是一堂方法課。幼兒體育游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新，需要借鑒本堂課的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)戰(zhàn)化情境布置、戰(zhàn)場(chǎng)取材、靈活組訓(xùn)、以幼兒為本位的人性化訓(xùn)練、以過(guò)去體能+技能向體能+技能+智能（運(yùn)動(dòng)改變大腦）多位一體目標(biāo)等方面進(jìn)行改進(jìn)。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">?</span></p><p><span style="font-size: 18px;">?????♂?：黃教授的授課風(fēng)格和價(jià)值傳授是自己所追求的，對(duì)教師提出的十大標(biāo)準(zhǔn)，也非常中肯，教書育人（培養(yǎng)戰(zhàn)斗力）任重道遠(yuǎn)，需加倍努力。</span></p> 云分享●智慧共享，平臺(tái)實(shí)踐 <h3> 理論學(xué)習(xí)，利于實(shí)踐。教研組教師結(jié)合前期觀摩的優(yōu)質(zhì)課及理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)選自己感興趣的內(nèi)容及課例作為載體，可原創(chuàng)，可模仿進(jìn)行試講練習(xí)。各片區(qū)教研組組內(nèi)進(jìn)行試講課例分享，并推選優(yōu)質(zhì)課例在大組內(nèi)進(jìn)行分享，共享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)成果。領(lǐng)會(huì)玩與教的關(guān)系，進(jìn)一步思考如何通過(guò)游戲來(lái)教，把握游戲本真，平衡游戲與教學(xué)的關(guān)系。</h3> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><u>共享學(xué)習(xí)中～</u></i></p><p><br></p> “綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！苯】殿I(lǐng)域中心教研組成員期待在明媚的春天里修內(nèi)功，提能力，成為更好的教育者，成就更好的兒童。不負(fù)春光，不負(fù)希望，唯有學(xué)習(xí)，唯有不斷賦能，才能走向遠(yuǎn)方。