欽州市第四小學(xué) “實(shí)戰(zhàn)”演練防疫情只待春暖復(fù)學(xué)時(shí)

駱駝

為進(jìn)一步提高學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力，確保學(xué)校復(fù)課后良好的教育教學(xué)秩序，讓老師能夠全方位掌握防控新冠肺炎疫情的處置流程，保障師生的身體健康，為春季開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。4月2日上午9點(diǎn)半，欽州市第四小學(xué)特別開展全校教職工的主要角色培訓(xùn)會(huì)以及疫情防控應(yīng)急演練。 　　上午9點(diǎn)半在學(xué)校報(bào)告廳舉行防空疫情培訓(xùn)會(huì)，黃華冠校長(zhǎng)在演練前對(duì)教職員工進(jìn)行培訓(xùn)，講解演練要求，強(qiáng)調(diào)演練紀(jì)律。李萍萍副校長(zhǎng)對(duì)全體員工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識(shí)和疫情應(yīng)急防控演練培訓(xùn)，蘇順欽副校長(zhǎng)指導(dǎo)大家參與演練的人員做好防護(hù)措施。通過(guò)講解演練方案、責(zé)任分工以及對(duì)演練所需各種器材進(jìn)行準(zhǔn)備和檢查后，各場(chǎng)景彩排預(yù)演10點(diǎn)半正式開始。校長(zhǎng)黃華冠，副校長(zhǎng)蘇順欽、李萍萍等疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員做實(shí)戰(zhàn)演練部署及防控演練培訓(xùn)。學(xué)校德育處、安全辦、教導(dǎo)處、后勤處、校醫(yī)室、本班級(jí)班主任及保潔等相關(guān)人員參加此次演練活動(dòng)。 將疫情應(yīng)急處置模擬演練工作職責(zé)細(xì)化分解到演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、策劃協(xié)調(diào)小組、體溫檢測(cè)小組、現(xiàn)場(chǎng)消毒小組、信息排查小組、隔離工作小組、布置小組、宣傳報(bào)道小組等工作小組，確定了職工入校、入校檢測(cè)、消毒清校、演練總結(jié)等場(chǎng)景。 　　在校門口設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)，由值班老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流檢測(cè)，等待檢測(cè)時(shí)保持安全距離。進(jìn)校后師生按教師、年級(jí)通道通行，回到觀摩區(qū)模擬可疑癥狀學(xué)生準(zhǔn)備，由教職工直接參與扮演老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等，分別演練預(yù)設(shè)了三個(gè)場(chǎng)景，一是模擬教職工返校時(shí)，檢測(cè)出某生體溫異常的處置場(chǎng)景，二是模擬學(xué)生進(jìn)校時(shí)，檢測(cè)出某生體溫異常的處置場(chǎng)景，老師發(fā)現(xiàn)某生咳嗽、發(fā)熱的處置場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景嚴(yán)格按照規(guī)范的操作流程，一絲不茍地執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都不容許一絲懈怠。 模擬情景一：師生上學(xué)時(shí)，在進(jìn)去校門時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況應(yīng)急處理 模擬情景二：學(xué)生在校內(nèi)上課時(shí)，出現(xiàn)發(fā)熱情況時(shí)的應(yīng)急處理 模擬情景三：分批對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗疫情心理輔導(dǎo) 　　我校通過(guò)演練熟悉應(yīng)急處置流程的同時(shí)，也在找問題，想辦法，邊演練邊思索，邊討論，讓方案更切合實(shí)際，更具實(shí)效性。后期學(xué)校還將繼續(xù)進(jìn)行演練，讓方案更完善，措施更精準(zhǔn)，確保學(xué)校開學(xué)和開學(xué)后萬(wàn)無(wú)一失。    凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開總結(jié)會(huì)議此次應(yīng)急演練，黃華冠校長(zhǎng)總結(jié)了本次全校教職工的主要角色培訓(xùn)會(huì)以及疫情防控應(yīng)急演練的必要性，為進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案打下了基礎(chǔ)。此次疫情應(yīng)急處置模擬演練進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校疫情防控工作，讓學(xué)校全體教職工面對(duì)疫情應(yīng)對(duì)有了清晰的概念，讓疫情應(yīng)急處置更加流程化、規(guī)范化，無(wú)疑為春季開學(xué)、為師生健康提供了一個(gè)有力的保障。