<p>活動(dòng)主題：聽、評(píng)許峰老師線上直播課。</p><p><br></p><p>課題：《認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》練習(xí)反饋課。</p><p><br></p><p>活動(dòng)形式：釘釘群中聯(lián)播、微信群聊。</p><p><br></p><p>活動(dòng)時(shí)間：3月27日（周五）下午3：00-3：30。</p> <p>活動(dòng)記錄：</p><p> 下午2：55許峰老師在釘釘群中開直播，聯(lián)播的有二（1）班、二（2）班學(xué)生（個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假），二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師也通過聯(lián)播形式觀看直播課。3：00直播課開始，3：30分直播課結(jié)束。</p> <p> 課后，老師們先在釘釘群中簡(jiǎn)單作了交流。然后又在微信群中交流本節(jié)課的得與失。</p> <p>趙宏全老師：</p><p> 在今天這節(jié)練習(xí)課中，許老師先通過回憶，讓孩子們復(fù)習(xí)理解軸對(duì)稱圖形，在復(fù)習(xí)中主要通過幾個(gè)關(guān)鍵字如"對(duì)折""兩側(cè)”"完全重合"等加強(qiáng)理解鞏固概念。在練習(xí)中緊扣對(duì)稱軸在對(duì)稱圖形中的特性，進(jìn)行解答。通過這節(jié)課發(fā)現(xiàn)許老師對(duì)于網(wǎng)課后的練習(xí)采用先回憶知識(shí)點(diǎn)，在練習(xí)中滲透知識(shí)，在練習(xí)中緊扣重點(diǎn)，在練習(xí)中與生連麥互動(dòng)了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握，方法的解答，并通過ppT動(dòng)畫制作，使孩子能直觀的觀察理解，效果非常好。</p> <p>王雪蕾老師：</p><p> 今天這節(jié)課讓我受益匪淺，能熟練運(yùn)用電腦來制作ppt可以起到事半功倍的作用。許老師制作的ppt可以通過畫一畫，比一比，讓孩子們更直觀的了解什么是對(duì)稱軸，什么是對(duì)稱圖形，畫面生動(dòng)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，值得我學(xué)習(xí)。</p> <p>桑松梅老師：</p><p> 這節(jié)課我覺得比平時(shí)在課堂上更加生動(dòng)，精彩，主要表現(xiàn)如下，老師通過動(dòng)畫演示讓學(xué)生更加直觀感受什么叫軸對(duì)稱圖形，ppt做的十分生動(dòng)，動(dòng)畫演示很到位，效果好；也充分考慮到讓孩子動(dòng)手操作；老師也能考慮到學(xué)生多動(dòng)的壞習(xí)慣，課堂多次提醒孩子放下手中的作品。</p> <p>張玲老師：</p><p> 聽了這節(jié)與眾不同的課后，又一次被許老師的課所震撼。所以我很認(rèn)真的去體會(huì)課上的成功之處。許老師課前準(zhǔn)備是非常充分的，從課件的制作可以看出老師的工作態(tài)度是非常認(rèn)真的。課上注重培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。比如：老師提問什么是軸對(duì)稱圖形時(shí)，讓孩子自己發(fā)揮想象力，老師最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞語。使學(xué)生真正理解和學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形的知識(shí)，很多地方都值得學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p>楊柳老師：</p><p> 聽了組長(zhǎng)的這節(jié)課，首先覺得是值得我學(xué)習(xí)的一節(jié)課，不緊不慢非常輕松的就把知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給了學(xué)生。特別是講解什么是軸對(duì)稱圖形，什么是對(duì)稱軸，在ppt中用不同的顏色突出概念中的重點(diǎn)詞。講解的非常耐心細(xì)致。從孩子們的回答中也反饋了對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握非常好。</p><p>……</p> <p> 特殊時(shí)期，特殊形式的上課方式，線上教學(xué)的手段和方法都和正常課堂有所區(qū)別，師生互動(dòng)方面也比正常課堂耗時(shí)多且效果不夠明顯。通過這節(jié)課中學(xué)生反饋情況看，低年級(jí)學(xué)生通過看網(wǎng)課學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)全面，理解不夠深刻，教師必須在練習(xí)反饋課中加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的再講解，重難點(diǎn)部分要有針對(duì)性指導(dǎo)，書本和課堂練習(xí)中的題目需要教師再講解，幫助學(xué)生理解。</p>