<p> 讓學(xué)生在語文中理解生活,在生活中去學(xué)習(xí)語文,又用語文去裝扮生活,將語文教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。這是我們想要達(dá)到的有效的教學(xué)目標(biāo)。</p><p> 二年級語文下冊第三單元,不僅教會孩子們更有方法地識字,更傳授了很多與我們的生活息息相關(guān)的知識。</p><p> 針對這一單元與實(shí)際生活密切相關(guān)的特點(diǎn),我們在課后開展了“爭做美食家”的親子活動,讓孩子們跟著父母親手做一做美食,體驗(yàn)一下勞動的樂趣,接下來看看我們班小美食家的優(yōu)秀表現(xiàn)吧!</p> <p> 我們的“小小美食家”王可言同學(xué)。觀看可言做美食,真是一種視覺上的美好享受??裳院桶职忠黄鹱隽恕笆[油餅”,又在媽媽的指導(dǎo)下做了“果蔬餅”,然后選擇了“蔥油餅”來向同學(xué)們用文字分享自己的心得,大家來看一看吧!</p> <p> 可言的小習(xí)作寫得太精彩了??,字里行間,蔥油餅的香味已經(jīng)飄散出來了??,在制作過程中,可言更體會到了父母每天做飯的辛苦,更加感恩爸爸媽媽的付出,這正是我們此次活動想要達(dá)到的情感目標(biāo)!</p> <p> 下面是王一諾同學(xué)的作品。自己動手做過之后,就有更多的心得想和大家分享,才二年級的小一諾,竟然洋洋灑灑寫了不到600字的內(nèi)容,真是讓老師嘆為觀止????????</p> <p> 看我們的“小廚師”郭安璐制作的又薄又圓的面餅,真是香氣撲鼻、焦黃誘人!</p> <p> 手搟面、披薩、餃子,各種肉菜、涼菜,孩子們大顯身手讓老師拍案叫絕,為你們認(rèn)真做事的態(tài)度點(diǎn)贊??</p> <p> 親自動手之后,孩子們把自己的所做、所想用文字記錄了下來,提高了自己的寫作能力、表達(dá)能力!</p> <p> 全班孩子都參與了這次活動,為孩子們的超高參與度點(diǎn)贊,有付出就有收獲,在文字、圖片與視頻背后,老師想,你們收獲的肯定比自己付出的勞動要多得多!</p> <p> 通過這次活動,我們發(fā)現(xiàn)很多孩子的表現(xiàn)比平常更加出色了,不僅讓孩子體會到父母的辛苦,更激發(fā)了孩子的潛能,讓父母和老師都為孩子驕傲一把??。</p>