群策戰(zhàn)“疫” 合力助學(xué)——伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作紀(jì)實（五）

范翠平

北方草長鶯飛，南方春意闌珊，人間最美四月天。在全國人民的共同努力下，新冠疫情已經(jīng)日益消散，春天已蒞臨人間。自線上教學(xué)開始以來，我們充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”形式，搭建微信群、釘釘直播、希沃云課堂等網(wǎng)絡(luò)平臺，開啟了師生們新學(xué)期宅在家中的授課與學(xué)習(xí)。緊張忙碌的第五周和第六周線上教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這兩周內(nèi)，老師們精心備課、講課、輔導(dǎo)，使得線上教學(xué)得以順利進(jìn)行。 做好準(zhǔn)備迎花開 <h3>　　雖然開學(xué)的具體日期未定，但作為老師，我們時刻為開學(xué)做著準(zhǔn)備，4月1日，伊敏二小校委會成員及校醫(yī)回到學(xué)校，準(zhǔn)備防疫物資，進(jìn)行室內(nèi)消毒，為復(fù)學(xué)做好前期準(zhǔn)備。</h3> ?好久不見，熟悉的校園? ?打掃、開會，做好布置? <h3 style="text-align: left;">　　4月2日，旗教育局領(lǐng)導(dǎo)和防控中心檢查組來到我學(xué)校，進(jìn)行前期檢查和指導(dǎo)工作。</h3> ?博采眾議廣納諫? 　　4月10日下午，我校利用希沃云課堂，召開了線上教學(xué)階段性工作總結(jié)及教學(xué)工作部署會。 　　會上，各教研組長和各班主任匯報了線上教學(xué)工作的開展情況。 　　教導(dǎo)處對下一步教學(xué)工作進(jìn)行具體安排并提出要求：一是繼續(xù)實施好線上教學(xué)，精心備課、講課、做好課后輔導(dǎo)工作；二是根據(jù)旗教研室的要求制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；三是要求教師做好家訪工作，對學(xué)生做到個性化、差異化的引導(dǎo)和鼓勵。 錢校長和孫校長對當(dāng)前線上教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，充分肯定了老師們的認(rèn)真付出也指出了需要改進(jìn)問題，并對下一階段的線上教學(xué)工作提出了具體要求。 聚焦課堂教學(xué) 　　為了能夠較好地完成線上教學(xué)任務(wù)，老師們精心備課，探索多樣的教學(xué)方法，加強(qiáng)課后反饋，對學(xué)生嚴(yán)格要求，積極爭取家長配合。 ?語文學(xué)科? 一年級語文 何宏晶老師每天和學(xué)生用屬于他們自己特殊方式簽到，利用知識膠囊進(jìn)行繪本故事閱讀，微信視頻檢查學(xué)生古詩背誦。 二年級語文 張玉梅老師進(jìn)行了《村居》《詠柳》書法作品指導(dǎo)，課外閱讀課推薦《七色花》，畫出“我心中目的七色花”，繪制“七色花思維導(dǎo)圖”并指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感。 三年級語文 韓小英老師利用微信指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，一對一檢查，并開展了主題手抄報制作活動。 四年級語文 王利莘老師制作生字小視頻，幫助學(xué)生區(qū)分易錯字，易混字；課外閱讀，制作整本書閱讀推介的美篇，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。 五年級語文 范翠平老師利用希沃云課堂進(jìn)行線上授課，口語交際開展了“我是小記者”采訪小活動，引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖梳理課文內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ?數(shù)學(xué)學(xué)科? 　　臺上一分鐘，臺下十年功。數(shù)學(xué)老師們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。 三年級數(shù)學(xué) 徐丹老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形的周長等內(nèi)容，采用了讓學(xué)生說算理，通過看圖、畫圖來求周長，在其中滲透面積的一些知識。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生說算理從不熟到熟練，在微信群中積極與老師互動，收到了不錯的效果。 一、二年級數(shù)學(xué)　　于永麗老師采用視頻播放課件教學(xué)，把知識點形成知識網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生更清楚明確所要掌握的知識點，并用PPT方式展示各種練習(xí)題，上課時用微信視頻直接與學(xué)生視頻授課，完成了對上冊書進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)檢測和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，關(guān)注每一位學(xué)生的上課動態(tài)，進(jìn)行交流互動，學(xué)生上課狀態(tài)有很大的改進(jìn)，自律性也提高了，線上教學(xué)效果也有了明顯的提高。 ?英語學(xué)科? 五年級英語 海日老師督促學(xué)生課前認(rèn)真簽到，按時上課，提交作業(yè)，課后通過釘釘及微信及時反饋給學(xué)生，都較好完成了本周的教學(xué)目標(biāo)。 三年級英語 李靜老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了口語訓(xùn)練，分別是介紹家人，數(shù)數(shù)和介紹自己喜歡的水果三個方面，在學(xué)生聽說訓(xùn)練上下功夫，孩子們的口語表達(dá)有了一定的進(jìn)步。 六年級英語 李靜老師圍繞第二單元主題last weekend開展學(xué)習(xí)，集體授課和個別指導(dǎo)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用，以好帶差，減小生生之間的差距。 ?綜合學(xué)科? 三四年級道德與法治 海日老師帶領(lǐng)學(xué)生觀看了電影《烈火英雄》。4月正值清明節(jié)來臨，在課上介紹了清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗等內(nèi)容。通過觀看電影讓同學(xué)們深深體會平凡年代的超級英雄—消防員，我們美好的生活都是由他們所守護(hù)和堅守而來的。同學(xué)們都認(rèn)真觀看了這部電影，許多同學(xué)都被電影所深深感動并寫出了真實的心得體會。 一年級的科學(xué)課：測量紙帶。 徐丹老師通過視頻引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剪紙條、連接測量紙帶、做標(biāo)記，教會學(xué)生如何正確連接測量紙帶。 二年級的科學(xué)課：認(rèn)識瓦楞紙。 徐丹老師通過按一按、放一放和摸一摸等教學(xué)方法，讓學(xué)生感受瓦楞紙和普通紙的區(qū)別，知道了瓦楞紙在生活中的用途并且制作了瓦楞紙。 ?美術(shù)學(xué)科? 三四年級美術(shù)：繪制清明節(jié)圖畫 金亞月老師讓學(xué)生了解清明節(jié)的由來及清明習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，表達(dá)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛 五年級美術(shù)：學(xué)習(xí)了《抗擊疫情從我做》手提袋設(shè)計。 金亞月老師課上通過讓學(xué)生欣賞，認(rèn)識設(shè)計和生活的關(guān)系，并了解手提袋在生活中的應(yīng)用及功能；認(rèn)識提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計和制作方法，并發(fā)揮想像力，設(shè)計制作出符合國情又美觀的手提袋；使學(xué)生更加熱愛生活，加深對疫情知識的了解，通過提袋的設(shè)計和制作，提高立體思維的能力和手工制作能力。 六年級美術(shù)：《彩球的設(shè)計》 金亞月老師指導(dǎo)學(xué)生在課上學(xué)習(xí)了插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法，并要求學(xué)生用彩色紙張完成一種彩球的設(shè)計及制作，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。 一二年級美術(shù) 韓景梅老師圍繞如何做好疫情防護(hù)設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容。采用美篇引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)作品，讓學(xué)生更深刻的了解這場疫情給人們帶來的危害。讓學(xué)生打起精神，鼓起勇氣，用手中的畫筆助力抗疫，為武漢加油！為中國加油！ ?音樂學(xué)科? 　　旭玲老師的音樂課，主要以欣賞上學(xué)期歌曲為主，采用了錄制視頻、教唱歌譜等方法，一二年級增加了趣味節(jié)奏練習(xí)，效果較好。 ?自主學(xué)習(xí)? 　　滿達(dá)老師在五年級開展了以校園疫情防控知識為主題的班會，內(nèi)容有怎么戴口罩，怎么洗手，以及每天一早來學(xué)校時的注意事項和學(xué)校上課時的一些需要注意細(xì)節(jié)等，為開學(xué)防疫做好準(zhǔn)備。 清明追思 　　往昔今朝，有無數(shù)勇士為祖國安泰，付出了自己寶貴的生命，清明時節(jié)，孩子們用一幅幅手抄報寄托哀思。 “等閑若得東風(fēng)顧，不負(fù)春光不負(fù)卿”。愛，可以給人力量，讓人堅強(qiáng)，伊敏二小全體師生正在共同經(jīng)歷一場線上教學(xué)之旅，線上教學(xué)期間，老師們用自己的行動傳遞著對學(xué)生的愛。第七周線上教學(xué)工作即將開始，讓我們從春天再出發(fā)，繼續(xù)堅守自己的陣地，群策戰(zhàn)“疫”，合力助學(xué)，聽堅冰破裂成歌，看時光流淌成河，愿春色歷經(jīng)山河，我們早日在校園重逢！