群文閱讀——親子閱讀有妙招學(xué)習(xí)心得

l~y~y李老師

“人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開?！彼脑拢呀?jīng)悄悄來(lái)到我們身邊，我們可能還無(wú)法進(jìn)入美麗的校園，也不能扎堆去觀賞春天的圖畫，但我們可以用學(xué)習(xí)武裝大腦，充實(shí)生活。在這個(gè)特殊而敏感時(shí)期，我們遇見了群文閱讀，和“他”有一個(gè)約會(huì)。 令我十分感興趣的是王博士的——《親子閱讀有妙招》，我自己本身是一位年輕媽媽，孩子兩歲多，正是對(duì)什么都很好奇的時(shí)候，每天晚上我們都會(huì)進(jìn)行親子閱讀，剛開始是卡片，接著是連環(huán)畫，現(xiàn)在看的是兒童故事繪本，十分感興趣，但接下來(lái)看什么，使我很苦惱。 通過(guò)這一系列的閱讀時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)她詞匯量變多了，說(shuō)話非常清晰，能自己模擬童話世界，有時(shí)候還能給我講兒童故事等，讓我深知了親子閱讀的重要性，但在此我也遇到了一會(huì)困惑，比如，我接下來(lái)該如何選擇書籍，哪些書適合她的年齡階段，如何給她選一本好書。在此，王博士精彩課堂起到了醍醐灌頂?shù)淖饔谩?lt;/p> 　　首先，王博士推薦了一些書目。說(shuō)明親子閱讀書籍非常多，實(shí)用性廣！ 　　而閱讀是一個(gè)系統(tǒng)，多樣的。并非是老師的單方面的責(zé)任，家長(zhǎng)則是孩子第一任老師。 　　在這里我也明白，閱讀是分不同階段和層次！ 　　從這一首小詩(shī)中體會(huì)親子閱讀的意義， 接著王博士通過(guò)一個(gè)畫本故事告訴了我們親子閱讀可以影響孩子一生！ 　　家庭的地位在孩子心中占了十分重要的比重，更是發(fā)展孩子語(yǔ)言能力的重要場(chǎng)所。 在這里王博士用數(shù)據(jù)告訴了我們！ 　　第一招：按年齡為孩子選擇適合的好書！ 　　王博士給我們推薦了不同年齡階段的好書，十分實(shí)用！ 　　第二招：安靜的閱讀環(huán)境，最舒適的閱讀姿勢(shì)。放松的閱讀，是最自由的享受。 　　 　　第三招：鼓勵(lì)孩子邊讀邊思。 我們很多語(yǔ)文課本都是這種模式，邊讀邊思，那么有利于提高孩子的參與度，也更能讓孩子身臨其境的感受！ 　　第四招：通過(guò)提問促進(jìn)孩子理解所讀內(nèi)容。 讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑，然后帶著孩子一起解決疑問！ 　　第五招：把閱讀內(nèi)容和電影電視聯(lián)系起來(lái)。 拓展延伸，更好理解！ 　　第六招：把閱讀內(nèi)容和游戲聯(lián)系起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中得到很好的發(fā)揮和展示！ 　　還有一些其他招數(shù)，這都是為我們親子閱讀提供一些方式，但更重要的是閱讀的過(guò)程和后期的領(lǐng)悟！ 　　我想，親子閱讀也好，還是師生共讀、學(xué)生探究閱讀……，無(wú)論是那種模式，閱讀的妙招是類似的，它適合我們生活當(dāng)中的任何一種形式。 但我們作為教師在引領(lǐng)學(xué)生大力閱讀，也得促進(jìn)孩子在家的閱讀時(shí)光，現(xiàn)在許多學(xué)生在家無(wú)非打游戲、看電視，親子溝通的時(shí)間非常少，許多家庭親子關(guān)系十分僵硬，而親子閱讀是一個(gè)非常好的契機(jī)，也能增加孩子的閱讀量。希望我們能把這種思想傳遞家長(zhǎng)，讓親子閱讀代替放養(yǎng)式玩游戲，讓孩子走進(jìn)閱讀海洋，茁壯成長(zhǎng)！ 　　我們作為家長(zhǎng)，也不可忽視孩子的閱讀時(shí)光。閱讀陪伴見證最好的成長(zhǎng)?。?！