<h5><div><b><font color="#333333">蝴蝶</font></b></div><div><b><font color="#333333">在空中飛舞</font></b></div><div><b></b><font color="#333333"></font><br></div><div><b><font color="#333333">鳥(niǎo)兒</font></b></div><div><b><font color="#333333">在枝頭唱歌</font></b></div><div><b></b><font color="#333333"></font><br></div><div><b><font color="#333333">風(fēng)兒</font></b></div><div><b><font color="#333333">輕輕地伴奏</font></b></div><div><b></b><font color="#333333"></font><br></div><div><b><font color="#333333">樹(shù)葉</font></b></div><div><b><font color="#333333">在風(fēng)里搖擺</font></b></div><div><b></b><font color="#333333"></font><br></div><div><b><font color="#333333">都是為了</font></b></div><div><b><font color="#333333">讓我感受到</font></b></div><div><b><font color="#333333">春天的魅力</font></b></div><div><b></b><font color="#333333"></font><br></div><div><b><font color="#333333">——《春天的魅力》李子曦</font></b></div><b></b></h5> 陽(yáng)春三月，草木萌動(dòng)。盡管疫情還沒(méi)有結(jié)束，但也不能阻止小葵花們學(xué)習(xí)的腳步。 <h1><b><font color="#ff8a00">· 小葵花的春天課程</font></b></h1> 春天，象征著生命的起點(diǎn)。春天，是播種希望的季節(jié)。<br><div><br></div><div>這個(gè)特殊的春天，在語(yǔ)文組所有老師的努力下，遵循學(xué)校“三個(gè)適度”的原則——<b>學(xué)習(xí)內(nèi)容適度，難度適度，家長(zhǎng)參與適度</b>，為一年級(jí)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了春天課程。</div> <h5>“足不出戶，尋找春天”線上指導(dǎo)</h5> <div>從“足不出戶，尋找春天”到“花的世界”，從“放風(fēng)箏”到“充滿詩(shī)意的春天”，我們的春天課程已經(jīng)接近尾聲。</div><div><br></div><div>在這次學(xué)習(xí)之旅中，小葵花們都做了什么呢？<br></div> <font color="#b06fbb">朗讀背誦</font> 語(yǔ)文學(xué)習(xí)少不了朗讀和背誦。在這次課程中，小葵花們朗誦了春天的兒歌，聆聽(tīng)了春天的故事，背誦了春天的詩(shī)句…… <font color="#b06fbb">作業(yè)單</font> 小葵花們除了認(rèn)真朗讀，也認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)單。作業(yè)單整潔干凈。 小葵花們依舊保持著練字的好習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)字。 <font color="#b06fbb">寫(xiě)繪</font> 小葵花們還用自己的彩筆，用寫(xiě)繪的形式來(lái)記錄下他們對(duì)于春天別樣的體驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)春天，感受生命，收獲希望！ <div>為什么語(yǔ)文課要畫(huà)畫(huà)？這曾經(jīng)是不少大葵花心里的疑惑。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，在識(shí)字量不多的情況下，<b>繪畫(huà)就是一種很好的表達(dá)方式</b>。有不少大葵花剛開(kāi)始很糾結(jié)自家孩子就是不會(huì)畫(huà)畫(huà)，不喜歡畫(huà)畫(huà)。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有不同的天賦，有的孩子天賦不在繪畫(huà)也正常，不必強(qiáng)求。我更看重的是孩子畫(huà)完以后他是如何向我們解說(shuō)這幅畫(huà)，這就是他表達(dá)的過(guò)程。當(dāng)然能畫(huà)好就錦上添花了，畢竟多一項(xiàng)技能，多一個(gè)表達(dá)途徑。</div> <font color="#b06fbb">童詩(shī)創(chuàng)作</font> 有一天，班上有位同學(xué)在聽(tīng)到一首二胡曲后，有感而發(fā)創(chuàng)作了他的第一首詩(shī)。我認(rèn)為這是一個(gè)在我們班開(kāi)展童詩(shī)創(chuàng)作的契機(jī)。于是，借助全課程寫(xiě)作課程中的“陪你一起寫(xiě)詩(shī)”，和小葵花們一起在他們的花園里種下了一顆叫做“童詩(shī)”的種子，而我也相信，這顆種子在經(jīng)過(guò)歲月智慧，一定會(huì)開(kāi)出一朵漂亮的花。 不少大葵花看到孩子的作品時(shí)都感到很驚喜，告訴我他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的孩子也能寫(xiě)詩(shī)。很多時(shí)候是我們低估了孩子，其實(shí)孩子才是最棒的詩(shī)人。他們的眼睛最明亮，總能看到我們忽略的事物；他們的心靈最純凈，總能感覺(jué)到我們忽視的感受；他們的想象力最豐富，總能超乎想象給人驚喜。 <h1><b><font color="#ff8a00">· 大葵花的溫馨陪伴</font></b></h1> <div><b>一朵小葵花的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭中每一個(gè)成員的努力</b>。一個(gè)家庭的格局，是孩子教育的根；父母就是葉子，用自我成長(zhǎng)，來(lái)影響孩子；孩子通過(guò)自身努力，最終才能開(kāi)出最美的花。</div><div><br></div><div>這段時(shí)間大葵花們不僅是爸媽，還是老師，很是辛苦。為了讓大家?guī)椭】ㄔ诩乙材茏杂X(jué)自律的學(xué)習(xí)，我們開(kāi)展了“大葵花線上交流會(huì)”。大家分享經(jīng)驗(yàn)，提出疑惑，互相學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。</div> 邀請(qǐng)函 <h5>線上交流會(huì)</h5> <h5>交流會(huì)后的一篇“干貨”</h5> 我記得有大葵花跟我說(shuō)過(guò)：“文學(xué)真的能凈化心靈，這幾天跟著老師和孩子們的節(jié)奏，感覺(jué)整個(gè)人也開(kāi)始慢慢感知世界，不像以前上班都上得麻木了。” 這次疫情對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)劫難，但對(duì)于更多的我們來(lái)說(shuō)，也是一次機(jī)會(huì)，當(dāng)生活被迫按下暫停鍵，我們才有更多的時(shí)間和精力審視自我。其實(shí)，孩子能在我們自己身邊的時(shí)光并不多，所以讓我們排除萬(wàn)難，做一個(gè)有智慧，有耐心的陪伴者，和他一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起看這個(gè)美麗的世界，一起書(shū)寫(xiě)一段美妙的故事。 <h1><b><font color="#ff8a00">· 向日葵教室的成長(zhǎng)</font></b></h1> <div>成長(zhǎng)的路上少不了慶典。</div><div><br></div><div>因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)的緣故，小葵花們已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀了。于是，在一個(gè)周六的晚上，向日葵教室的班群里下起了“獎(jiǎng)狀雨”。</div> <h5>部分獎(jiǎng)狀</h5> 這次慶典，所有的小葵花、大葵花和老師都在同一時(shí)間守在屏幕前。雖然隔著屏幕，但我們的心都連在一起。一起分享著這份成長(zhǎng)的喜悅。 <b>很感謝大小葵花在這段時(shí)間里的堅(jiān)持</b>。在這次“發(fā)現(xiàn)春天”的課程中，孩子在“發(fā)現(xiàn)”，老師和家長(zhǎng)也在“發(fā)現(xiàn)”。教育的本質(zhì)，有人說(shuō)是發(fā)現(xiàn)，有人認(rèn)為是喚醒，有人認(rèn)為是傳道、授業(yè)、解惑，也有人認(rèn)為“教育植根于愛(ài)”。是啊，對(duì)老師和大葵花來(lái)說(shuō)，走進(jìn)孩子心靈的春天，愛(ài)孩子，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生活，愛(ài)生命，教育孩子愛(ài)人愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)觀察，這也許正是教育的真諦所在。<b><font color="#ed2308">只有我們心中有春天，心中有愛(ài)，教育才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。</font></b>愿我們不但眼里有春天，心中有春天，而且要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞春天！<br> 不同的課堂，別樣的收獲。在這段特殊的時(shí)間里，小葵花、大葵花和老師這個(gè)“鐵三角”相互理解和包容，一起努力，共同進(jìn)步。期待和小葵花相見(jiàn)的那天，那天必定是春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。<br>