“疫”路有我：堅(jiān)守云端上的講堂——馬婷5～7周教案集錦

時(shí)間煮雨

2002年的春天注定是一個(gè)不平凡的春天，因?yàn)椤耙咔椤钡耐蝗灰u擊，打破了人們喜慶的氛圍，然而在祖國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召下，每一個(gè)平凡的人都為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己的力量。 醫(yī)護(hù)人員變成了火線上的白衣戰(zhàn)士，超市服務(wù)員變成了人民的好后勤，基層工作人員變成了“管家婆”，運(yùn)輸司機(jī)變成了偉大的搬運(yùn)工……而我作為一名人民教師，唯一可以做的就是在“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”中，給孩子們做好結(jié)實(shí)的后盾。 　　針對(duì)一年級(jí)孩子的特殊情況，為了更好的開展線上線下的教學(xué)活動(dòng)，我選擇了第三單元“生活中的數(shù)”進(jìn)行教學(xué)。 　　第五周教學(xué)內(nèi)容分別為數(shù)一數(shù)、數(shù)豆子、用小棒擺圖形和排隊(duì)問(wèn)題。 第五周第一課教學(xué)目標(biāo)： 1.借助小棒和小方塊的模型展開數(shù)數(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，感知100的意義。 2.通過(guò)數(shù)小棒和小方塊的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)數(shù)單位“一”“十”“百”的意義和它們之間的關(guān)系，發(fā)展數(shù)感。 　　第五周第二課教學(xué)目標(biāo)： 1.利用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過(guò)程,會(huì)用撥數(shù)、畫圖、寫數(shù)等不同的方式表示數(shù)。 2.進(jìn)一步體會(huì)各數(shù)位上數(shù)字的意義，感受100以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。 3.進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)和估數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，初步發(fā)展數(shù)感。 　　第五周第三課教學(xué)目標(biāo)： 1、能通過(guò)添加小棒擺出目標(biāo)圖形； 2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化思維和空間想象力； 3、在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　第五周第四課教學(xué)目標(biāo)： 1.用畫圖方法解決求整體的特殊情況，在依據(jù)信息畫圖過(guò)程中，試圖以和文字表達(dá)建立起聯(lián)系，建立正確的解決問(wèn)題思路。 2.通過(guò)畫圖清晰地建立起數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)用畫圖解決問(wèn)題簡(jiǎn)潔、直觀的優(yōu)勢(shì)。 3.積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 　　以上是第五周全部?jī)?nèi)容，接下來(lái)是第六周教學(xué)內(nèi)容。 第六周教學(xué)內(nèi)容分別為：誰(shuí)的紅果多、小小養(yǎng)殖場(chǎng)和紙魔方。 第六周第一課教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義，以及100以內(nèi)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、進(jìn)一步積累比較數(shù)的大小經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)感。 3、通過(guò)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)獲得積極的情感體驗(yàn)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 　　第六周第二課教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合生活實(shí)際，直觀感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”“差不多”所體現(xiàn)出的書的相對(duì)大小關(guān)系。 2.能在具體情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，用自己的語(yǔ)言描述數(shù)之間的相對(duì)大小關(guān)系。 3.在語(yǔ)言描述數(shù)據(jù)、選擇數(shù)據(jù)的過(guò)程中，培養(yǎng)數(shù)感、發(fā)展數(shù)學(xué)思維和初步的推理能力。通過(guò)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)獲得積極的情感體驗(yàn)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 　　第六周第三課教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)課程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力。 2、在折紙的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，強(qiáng)化手的協(xié)調(diào)性。 3、在游戲中體會(huì)有序思考。 　　以上是第六周全部教學(xué)內(nèi)容。接下來(lái)是第七周教學(xué)內(nèi)容。第七周內(nèi)容主要有做個(gè)百數(shù)表、找規(guī)律和練習(xí)二。 第七周第一課的教學(xué)目標(biāo)： 1、百數(shù)表上認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。 2、在百數(shù)表上進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)，探究數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。 3、培養(yǎng)和提升學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)。 　　第七周第二課教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物品。 2、通過(guò)涂色、擺學(xué)具等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 3、學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　第七周第三課教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體情境中進(jìn)一步掌握數(shù)的組成和寫法。 2.進(jìn)一步體會(huì)“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含義。 3.進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫，鞏固數(shù)位的概念。 4.通過(guò)具體的練習(xí)進(jìn)一步掌握數(shù)的組成，鞏固比較數(shù)的大小的方法。 5.感受數(shù)學(xué)與生活的密切練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得積極的情感體驗(yàn)。 　　第三單元“生活中的數(shù)” 在第5、6、7周已經(jīng)全部教學(xué)完畢。下面是總復(fù)習(xí)圖： 　　第八周儲(chǔ)備教案如下，內(nèi)容是買鉛筆。教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中，運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，探索十幾減9的退位減法。 2、能正確的計(jì)算十幾減9的退位減法，并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 3、能理解他人的不同算法，體會(huì)算法的多樣性。 　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏?！?lt;/p> 在這里借用毛澤東的七律來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，縱然“抗疫”十分艱難，但勝利總會(huì)屬于我們，我希望“待到山花爛漫時(shí)”我可以在美麗的二小見到可愛的孩子們，迎接“抗疫”的勝利。