<h3> 2020年這場全民疫情戰(zhàn)爭，打破了我們原本歡樂祥和的快樂氛圍。作為教育工作者，她們是一批熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教育、潛心研究的名師工作室成員。</h3><h3> 開學(xué)延期，成長如期。2020年4月2日，王俊杰名師工作室全體成員，在王俊杰工作室的首席名師王老師帶領(lǐng)下，通過釘釘在線直播觀看了徐長青老師的精彩講座《引領(lǐng)高階思維靶向，引動(dòng)深度學(xué)習(xí)發(fā)生》，進(jìn)一步提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3> 徐老師的講座中，對走向深度學(xué)習(xí)的簡約數(shù)學(xué)教學(xué)給了五個(gè)策略，并在策略中結(jié)合課例進(jìn)行分析，使我們聽后深受啟發(fā)和思考。</h3> <h3> 直播講演中，全體數(shù)學(xué)教師用心聆聽，認(rèn)真記錄，積極思考。</h3> <h3> 老師們聽完徐老師的講座后，對數(shù)學(xué)課堂有了更深層次的敬畏和崇尚，對深度學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和理解，從而讓我們內(nèi)心懷揣一份更加深刻更加智慧的數(shù)學(xué)文化，奔赴數(shù)學(xué)課堂。老師們紛紛分享了這次學(xué)習(xí)的收獲心得。</h3> <h3> 徐老師的講座還有許多地方值得我們反復(fù)聆聽，細(xì)細(xì)品讀，深入琢磨，勇敢革新。數(shù)學(xué)這座科學(xué)的殿堂，走進(jìn)它需要教師的智慧和學(xué)生的探索，融匯交織生成一條攀升的臺階，才能走向殿堂的深處，才能觸摸到殿堂的玄妙和唯美。呼吁每一位數(shù)學(xué)老師，在高階思維處鏈接，在深度學(xué)習(xí)處爭渡，在數(shù)學(xué)之旅中淬煉自我，成就學(xué)生。</h3>