“既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程”——記王坪鄉(xiāng)椒溝小學(xué)智慧教師張孟孟

椒溝小學(xué)張孟孟

2020年春天這個(gè)開(kāi)學(xué)季，是特別不同尋常的。因?yàn)橐咔?，?guó)家陷入最危難的時(shí)刻，舉國(guó)上下都在群策群力，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，他們是最美的逆行者！而作為教師，在這個(gè)特殊時(shí)期也應(yīng)做好自己的本職工作。 張孟孟，汝陽(yáng)縣王坪鄉(xiāng)椒溝小學(xué)的一名特崗教師，她是六年級(jí)班主任，同時(shí)擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作。在“停課不停學(xué)”的響應(yīng)下，她開(kāi)始了別樣的線上教學(xué)模式。 　　線上教學(xué)她用的最多的是釘釘，剛開(kāi)始操作不熟練，很多功能都在摸索，現(xiàn)在已經(jīng)得心應(yīng)手了。第一次英語(yǔ)課直播前，她在網(wǎng)上查了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)大致了解了操作流程，第二天上午10點(diǎn)半就開(kāi)始直播講Module1，還挺順利，就是中間網(wǎng)絡(luò)卡了，沒(méi)來(lái)得及調(diào)整，慢慢地她和學(xué)生越來(lái)越默契了，網(wǎng)絡(luò)一卡或者有疑問(wèn)，他們就在群里發(fā)消息告訴她，這樣她一邊看著電腦課件直播，一邊關(guān)注手機(jī)釘釘群消息，一節(jié)課30分鐘左右就結(jié)束了。起初，由于沒(méi)有教材，備課著實(shí)不太方便，學(xué)生學(xué)習(xí)更不方便，但辦法總還是有的，她下載了數(shù)字教材電腦版，這樣學(xué)生在看她的直播時(shí)也能同時(shí)看見(jiàn)課本，解決了沒(méi)有課本的問(wèn)題。 　　她每天在群里發(fā)布作業(yè)、名著閱讀，大聲讀英語(yǔ)打卡，布置詩(shī)經(jīng)朗誦任務(wù)等，兢兢業(yè)業(yè)，竭力督促學(xué)生學(xué)習(xí)。表現(xiàn)很好的學(xué)生，她就在群里極力表?yè)P(yáng)，發(fā)揮榜樣作用；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生，她通過(guò)微信私聊，電話(huà)等方式，進(jìn)一步了解其原因，并采取相應(yīng)辦法。班里有位同學(xué)家里沒(méi)有網(wǎng)，她時(shí)常電話(huà)溝通了解他的學(xué)習(xí)狀況，好在這個(gè)硬件問(wèn)題已經(jīng)解決了。有個(gè)別學(xué)生由于家庭原因經(jīng)常很晚交作業(yè)，她也堅(jiān)持當(dāng)天批改，不管多晚都等！ 　　作為班主任，每天最重要的工作就是確認(rèn)學(xué)生的健康狀況，為此，她專(zhuān)門(mén)定鬧鐘提醒她督促家長(zhǎng)健康打卡，有時(shí)一個(gè)電話(huà)重復(fù)打七八遍，但知道學(xué)生在家是健康的也就放心了。雖然有時(shí)工作繁瑣且雜碎，但看到學(xué)生或家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的一句句“謝謝老師，老師辛苦了”，聽(tīng)到學(xué)生稚嫩的一次次練習(xí)發(fā)音的語(yǔ)音……她又重新滿(mǎn)血復(fù)活，因?yàn)樗牡椎臒釔?ài)從不曾離去。 　　對(duì)張孟孟老師而言，教育是她的選擇，教師是她的另一個(gè)名字，既然作出了選擇，便只顧風(fēng)雨兼程，不管未來(lái)會(huì)怎樣，只要心存熱愛(ài)，一切都在意料之中！