<p> 教研是“鉆研者之間成果的傳播、整合與提升”，做教研就是要掘井及泉，教研者不是聚在一起交流掘井的體會(huì)，而是來分享甘洌的“清泉”——鉆研成果。</p> <p> 由于疫情原因，線上教學(xué)已開展一個(gè)月了。從開始時(shí)的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。今天，五年組的老師們聚在一起共同分享這一個(gè)月來苦心鉆研的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 五年一班張老師始終認(rèn)為線上教學(xué)，教師首先要做好充分的準(zhǔn)備工作。這不僅僅是要精心的備課，更主要的是要督促學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí)，只有這樣才能確保線上授課質(zhì)量。</p><p> 對于一些自律能力比較差的學(xué)生，張老師采取了“單獨(dú)叫醒”模式，提醒他們準(zhǔn)時(shí)聽課，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p> 五年二班關(guān)老師，一直以來秉持生動(dòng)活潑、寓教于樂的授課方式，深受學(xué)生們的愛戴，“適時(shí)地通過多途徑，多方式，靈活多樣、內(nèi)容豐富的線上教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生居家不返校也能學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力?！笔撬非蟮慕虒W(xué)目標(biāo)。</p><p> 在作業(yè)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真書寫?，及時(shí)批改并積極組織線上答疑，取得了一定的成效。</p> <p> 五年三班邵老師，在保證授課質(zhì)量的同時(shí)，更注重課堂實(shí)效性，不斷努力向30分鐘要成績，精心設(shè)計(jì)了“音樂點(diǎn)播臺(tái)”、“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”等環(huán)節(jié)來消除學(xué)生對冰冷屏幕的倦怠與抵觸，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p><p> 另外，邵老師認(rèn)為線上教學(xué)過程中大量的互動(dòng)有助于時(shí)刻關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的課堂動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生游離于課堂教學(xué)之外，應(yīng)及時(shí)與其取得聯(lián)系，細(xì)致溝通、耐心勸導(dǎo)，爭取不讓一粒種子掉隊(duì)……</p> <p> 五年四班閆老師，線上線下兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度得到了家長們的高度認(rèn)可與支持，在家長的督促下，大部分學(xué)生每天都能準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真摘記，書寫作業(yè)并及時(shí)上交。老師詳細(xì)地批改后會(huì)在優(yōu)秀作業(yè)上粘上小粘貼，發(fā)到群里，鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極完成任務(wù)。</p><p> 另外，每天通過微信群督促學(xué)生學(xué)習(xí)，也是有效保證孩子們自主學(xué)習(xí)質(zhì)量的好方法?！?lt;/p> <p> 五年五班的楊老師，保持著老教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，結(jié)合現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際，采取了行之有效的方法:</p><p>1、加大預(yù)習(xí)檢查力度，要求語文課文熟讀后發(fā)視頻，老師每天總結(jié)發(fā)布家長群；</p><p>2、作業(yè)批改多樣化，老師批、學(xué)委組長梯度批、生生互批，這樣做對習(xí)題印象深刻，也能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。</p><p>3、有效利用答疑課，采用對答案、作業(yè)圖片展評、問題討論等多種方式答疑，發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)新思維，或者運(yùn)用電化手段化解難題及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)！</p> <p> 五年六班的孫老師，除了上好課，還時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的生活和思想狀態(tài)，并引導(dǎo)學(xué)生積極的面對生活，正確的看待疫情。積極組織開展有關(guān)《新冠病毒預(yù)防知識(shí)》的班會(huì)課，目的就在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正能量的感動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)自己的行為。</p><p> 這次疫情，在給我們帶來災(zāi)難的同時(shí)，又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課。班主任孫老師正在利用活生生的教材，引領(lǐng)孩子們上好這節(jié)人生中的大課。</p> <p> 雖然學(xué)習(xí)的場所發(fā)生了改變，但老師們從臺(tái)前到幕后不變的是認(rèn)真、是負(fù)責(zé)、是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度;學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心、是積極、是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識(shí)，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。</p>