<p> 庚子鼠年，本應(yīng)該是一個(gè)溫馨浪漫的好年份，一場新冠肺炎疫情的侵?jǐn)_，改變了我們以往的工作和生活方式。疫情期間，我們的各類聚集性活動(dòng)，只能借助網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行。為了更好地貫徹黨的教育方針政策，充分發(fā)揮德育教育在各科線上教學(xué)過程中的重要作用，真正把“立德樹人，德育為先”的理念落到實(shí)處，2020年4月1日晚上7時(shí)30分，道北小學(xué)及時(shí)組織中層以上班子成員及全體班主任共四十余人參與了名師之路線上課堂培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p> 重慶市教育科學(xué)研究院德育研究所的楊昌弋老師，為大家在線直播了題為《疫情之后學(xué)校德育的變革與路徑》的專題報(bào)告。在新冠肺炎疫情上升為全球性災(zāi)難事件的大背景下，楊老師以普通教師的站位，從三個(gè)方面為大家分享了自己對(duì)學(xué)校德育工作的理性思考與反思，為我們的德育管理和課堂教學(xué)指明了努力的方向。</p> <p> 首先，疫情認(rèn)知與教育影響。對(duì)于這場新冠肺炎疫情，楊老師強(qiáng)調(diào)，這是民族復(fù)興進(jìn)程中遭遇的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，全國各級(jí)黨委、政府和人民沉著應(yīng)對(duì)，眾志成城，共克時(shí)艱，以中國力量、中國速度、中國自信，贏得了戰(zhàn)“疫”的階段性勝利，充分體現(xiàn)了我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。隨著國內(nèi)疫情的逐漸驅(qū)散，各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)迫在眉睫，因疫情所引發(fā)的各類問題凸顯出來，生命健康教育、社會(huì)責(zé)任教育、終生學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育成為下一步學(xué)校德育工作中亟待解決的重要使命任務(wù)。</p> <p> 其次，學(xué)校德育現(xiàn)狀與本質(zhì)突破。學(xué)校德育工作專門化導(dǎo)致此類工作被孤立化甚至邊緣化。德育工作成了德育校長、政教處、大隊(duì)部個(gè)別人的份內(nèi)工作，或者成了班主任的專利，德育教育只能在《道德與法治》課、班會(huì)課上完成，這些片面的認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致德育教育的狹隘化和形式化，殊不知，德育的主陣地仍在課堂，語、數(shù)、外、體、音、美各學(xué)科都有相關(guān)知識(shí)的滲透，需要的是包括家長在內(nèi)的全社會(huì)的參與和支持。</p> <p> 第三，學(xué)校德育變革的基本路徑。楊老師著重強(qiáng)調(diào)要建立健全學(xué)情反饋機(jī)制；統(tǒng)籌德育課程資源建設(shè)，要把社會(huì)大課堂融入現(xiàn)實(shí)的小課堂；以往我們在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，特別重視校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過最近一段時(shí)間的線上教學(xué)，我們更應(yīng)該注重家庭文化建設(shè)，積極建構(gòu)適合兒童道德生長的文化場域，不斷增進(jìn)學(xué)生的生命存在感、價(jià)值感與獲得感，讓教育生活變得更加有趣味、有意思、有意義。</p> <p> 一個(gè)半小時(shí)的直播講座，所有參加培訓(xùn)的人員都能做到認(rèn)真觀看收聽，專心做培訓(xùn)筆記，不少老師甚至回放講座，反復(fù)收看學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)實(shí)際和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)撰寫心得體會(huì)。</p> <p> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。通過本次名師之路線上培訓(xùn)活動(dòng)的開展，老師們都感到受益匪淺，收獲滿滿！楊老師的講座緊扣疫情防控的現(xiàn)實(shí)背景，為我們傳遞了新時(shí)期學(xué)校德育工作的變革與創(chuàng)新的新途徑，讓我們明白了生命健康教育、社會(huì)責(zé)任教育的重要性。感謝學(xué)校為大家搭建的這個(gè)專業(yè)成長的平臺(tái)，期待疫情早日散去，我們重返美麗的校園，帶著滿滿的正能量、新理念新策略，回到各自的工作崗位。愿山河無恙，國泰民安！</p>