疫情演練布署全方位，安穩(wěn)開學(xué)力求零事故

豐都縣特殊教育學(xué)校德育處

新學(xué)期由于新冠疫情已延遲一月有余，豐都縣特殊教育學(xué)校為了保障在上級通知開學(xué)的第一時間內(nèi)，能順利、安全、穩(wěn)妥、有序地開學(xué)，4月2日下午，學(xué)校開學(xué)準備及疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、疫情防控后勤保障組成員，開展了“疫情防控知識培訓(xùn)及演練”活動。我校健康副校長魯江容同志到校做了疫情防控知識講座，名山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)疾控中心李顯政主任、定點聯(lián)系醫(yī)生劉勇主任，全程參與和指導(dǎo)了演練的各個環(huán)節(jié)。 李雪蓮校長主持演練活動 　　健康副校長魯江容同志，從六個方面對疫情防控知識做了詳實的講解。 　　學(xué)校安全干部組織學(xué)習(xí)演練方案，明確演練角色 　　培訓(xùn)釆取線上和現(xiàn)場相結(jié)合的方式，其他未到場的老師，我們提前將培訓(xùn)講稿發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，力求做到熟知操作步驟、知道各環(huán)節(jié)內(nèi)容、明確各自責(zé)任。 演練分三部分進行 第一部分：學(xué)生進校報到演練 校門外測量體溫 　　校門口鋪設(shè)了消毒墊，家長和學(xué)生進校門前要在消毒墊上踩踏消毒。 　　進入校園，學(xué)生要先用消毒液洗手，再上交健康證明（因為學(xué)生特殊表述不清）、承諾書、居家觀察日報表等佐證材料，負責(zé)老師對其健康狀況再次評估，然后填表登記，發(fā)放報名單。 　　學(xué)生獲取報名單后，到班主任處報名 　　校門口測量體溫發(fā)現(xiàn)有體溫異常者，由專人引導(dǎo)家長和學(xué)生到校外臨時觀察點，進行洗手消毒，進一步測量體溫。如果體溫仍然異常，由保健教師勸導(dǎo)其家長立即前往醫(yī)院就醫(yī)。 　第二部分：行課期間遇異常情況演練 　　教師對疫情防控知識做好常態(tài)化的宣傳教育。 　　教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常，立即通知學(xué)校疫情防控小組領(lǐng)導(dǎo)、保健教師，將身體異常學(xué)生帶到隔離室復(fù)查體溫并詢問詳細情況。 　　學(xué)校疫情防控小組立即通知名山街道疾控中心和名山醫(yī)院定點聯(lián)系醫(yī)生來校協(xié)助診斷病情。 　　教師組織學(xué)生離開有疫情的教室，消毒員在健康副校長指導(dǎo)下對該教室進行全面消毒。學(xué)校校長立即將情況報告教委值班室。 第三部分：就餐演練 學(xué)生在班主任組織下，相隔1米排隊前往就餐。 排隊洗手 　　清潔手后，保持安全距離，取餐就坐，準備就餐。就餐過程注意六環(huán)節(jié)。 　　就餐過程六環(huán)節(jié) 取、消、吃、擦、戴、扔 取? 取下口罩，向外翻折，放入垃圾袋 消 用免洗消毒液洗手消毒 吃 不說話，不亂動，文明用餐 擦? 吃完飯把嘴和手擦干凈 戴 帶上老師新發(fā)的口罩 扔把摘下來的口罩和用完的紙巾裝在垃圾袋里系起來，扔進廢棄口罩專用垃圾箱 就餐完畢學(xué)生離開，消毒員清潔、消毒殺菌。 　　演練完畢，大家返回會議室進行總結(jié)。對演練過程進行總結(jié)，并提出修改意見和建議。名山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心疾控中心李顯政主任指出，通過演練，應(yīng)急方案是可操作的，中心將一如既往地與學(xué)校共同協(xié)作，全力保障師生健康安全。 　　針對一直來要不要家長進校的焦點，進，不好管控，不進，部分孩子走路不穩(wěn)、如廁要人協(xié)助等問題，學(xué)校暫時無法解決。最后大家建議，把需要陪讀孩子的家長也納入健康管理，即日起建立健康檔案，納入日報和零報告，開學(xué)后也納入晨午檢的范圍予以管理。 　　活動結(jié)束后，我們后續(xù)還會將演練后修改完善的應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)方案，再發(fā)給老師們學(xué)習(xí)。將演練過程做成視頻，讓教職工對操作流程和規(guī)范入腦入心。 　　在這次活動中，我們反復(fù)研究，反復(fù)揣摩，反復(fù)實踐，為了學(xué)生的安全，為了學(xué)生的健康，我們特校人初衷不改，竭力不已。 撰稿：羅華審稿：李雪蓮供圖：胡迎春、范生燕