<p>個人簡介:胡潔，富平縣白廟學(xué)校教師。本科學(xué)歷，二級教師，現(xiàn)擔(dān)任六年級語文學(xué)科教學(xué)工作。曾先后三次榮獲陜西省“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員榮譽稱號，2018年被評為富平縣教學(xué)新秀，多次榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勝學(xué)科、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等獎項。教育格言:行是知之始，知是行之成。</p> <p> 聆聽生命拔節(jié)的聲音</p><p><br></p><p> 線上教學(xué)開展一月有余，有“掉線了我沒聽清楚”的無奈，有“老師辛苦了”的溫暖，有“老師我?guī)湍恪钡母袆樱小拔疫€可以這樣做”帶來的驚喜，讓我們感慨萬千。</p><p> 我驚喜于孩子們的成長，感嘆于他們的點滴進(jìn)步，也欣慰于我們彼此之間默契的師生合作。為此，我們都付出了艱辛的努力。</p><p> 一、積極充電，更新觀念</p><p> 面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們和學(xué)生不能在學(xué)校相聚，不能在春天重逢，不能面對面進(jìn)行班級集中授課，“空中教學(xué)”“線上課堂”似乎就成了我們最好的選擇。</p><p> 為了達(dá)到更好的網(wǎng)上教學(xué)效果，富平縣教育局組織全體教師進(jìn)行了一次線上培訓(xùn)，為一線教師及時充電，更新觀念，助力教師信息技術(shù)能力提升。為此我認(rèn)真觀看教學(xué)視頻、做好學(xué)習(xí)筆記、即時上機操作、發(fā)現(xiàn)問題再改進(jìn)，“功夫不負(fù)有心人”，通過本次學(xué)習(xí)，我順利解鎖了希沃白板5中的“知識膠囊”、“希沃云直播”等一系列高難度操作，這為我的網(wǎng)上教學(xué)提供了強有力的轉(zhuǎn)件技術(shù)支撐。感謝希沃！</p><p><br></p> <p> 二、課前準(zhǔn)備，穩(wěn)扎實打</p><p> 網(wǎng)上教學(xué)不同于面對面教學(xué)，因為師生彼此是不可見的，學(xué)生的課堂行為有很多不可控的因素，因此如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就是重中之重。我們要嘗試把課件、知識膠囊、云直播等做得既有趣又有效、既有意思又有意義。寓教于樂，讓我們的孩子邊學(xué)邊玩，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，希沃白板5中的課堂活動就能很好地實現(xiàn)這一要求，比如其中的趣味分類、超級分類、選擇填空、知識配對、分組競爭等課堂活動的設(shè)計就可以讓我們的課堂變得更加靈動起來。</p><p> 除了在課件制作上下功夫，課前熟悉教材、撰寫教學(xué)設(shè)計、分析學(xué)情、確定教學(xué)重難點等也非常重要，缺一不可。教師的工作是來不得半點馬虎的，一定要做到準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。</p> <p>熟悉本冊教材的整體編排思路</p> <p>明確每個教學(xué)單元的人文主題和語文要素</p> <p>《馬詩》一課備課片段</p> <p>《馬詩》教學(xué)設(shè)計</p> <p> 三、精彩課堂，高效有趣</p><p> 每次上課之前，我會提前5分鐘讓學(xué)生簽到，對于缺席的學(xué)生我會及時@他或她 ，有時也會進(jìn)行視頻或語音通話，甚至直接給家長打電話，努力確保一個都不能少，盡量保證學(xué)生不落一節(jié)課。</p><p> 正式上課后，我會利用3～5分鐘時間對上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，做好新舊知識銜接，然后進(jìn)行新授。新授方式也比較靈活，有時讓學(xué)生進(jìn)行知識膠囊掃碼學(xué)習(xí)，有時推送名師示范課，有時進(jìn)行希沃云直播，有時利用微信群進(jìn)行視頻通話等等。學(xué)生最喜歡的還是希沃白板5中的各種課堂活動，通過游戲的方式習(xí)得知識，孩子們玩得高興，學(xué)得愉快，不亦樂乎！</p><p> 針對每節(jié)課中學(xué)生不明白的地方，我會利用每天下午的答疑解惑時間幫助學(xué)生再學(xué)習(xí)。對于共性問題，利用微信群進(jìn)行群體輔導(dǎo)；而對于個性問題，則利用私信進(jìn)行逐個輔導(dǎo)。</p><p> </p> <p>課件部分截圖</p> <p>利用希沃白板5進(jìn)行知識膠囊錄制</p> <p>師生積極互動</p> <p> 四、課后作業(yè)及單元檢測</p><p> 每天課后我會布置適量的有針對性的家庭作業(yè)，學(xué)生完成以后上傳至班級優(yōu)化大師，由本人填寫好每日作業(yè)打卡記錄表，及時批閱并反饋問題，學(xué)生改正后再上傳，教師再批閱，確保無誤。針對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)困生答疑解惑，盡量縮小兩極分化。</p><p> 根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度，適時進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，并進(jìn)行單元測試，及時批改試卷并反饋問題，督促學(xué)生進(jìn)行整改。每次檢測后都做好試卷質(zhì)量分析，以便更好地指導(dǎo)今后教學(xué)。 </p> <p>部分學(xué)生作業(yè)</p> <p>每日作業(yè)打卡情況記錄表</p> <p>每天按時匯報線上教學(xué)情況</p> <p>根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行適時檢測</p> <p> 相信孩子，給孩子一個機會，他會還你一片藍(lán)天；給孩子一片綠葉，他會還你一片森林！每個孩子都很努力，雖然線上教學(xué)隔著冰冷的熒屏，我們彼此看不到面容，但聽到孩子們的交流、評價、質(zhì)疑，我總能感受到生命拔節(jié)的聲音，感受到一雙雙求知的眼神帶來的成長的力量！</p> <p>圖文編輯: 胡潔</p><p>審核: 張煒</p>