【快樂數(shù)學(xué)讀寫繪】——數(shù)學(xué)繪本閱讀《古羅馬人的數(shù)字》

牽手幸福

數(shù)學(xué)是什么? 數(shù)學(xué)不僅是紙上的數(shù)字 它是生活的一部分 是一場快樂的游戲 是一次神奇的探險 …………………… 親愛的小朋友們，大家好！歡迎來到陳老師趣味數(shù)學(xué)小講堂。今天陳老師給大家分享的繪本故事是《古羅馬人的數(shù)字》。 繪本閱讀 小朋友們，你們知道嗎？我們現(xiàn)在普遍使用的叫阿拉伯?dāng)?shù)字，事實上還有很多其他的數(shù)字表示方法。例如，羅馬數(shù)字就是一種很古老的數(shù)字，跟阿拉伯?dāng)?shù)字大不相同。 如果你要是寫了Ⅰ或Ⅱ，還是有很多人知道這代表了一和二。因為，一直到現(xiàn)在，我們在某些地方還在使用著羅馬數(shù)字。瞧！ 現(xiàn)在，讓我們一起走進古羅馬人的數(shù)字世界吧！ 拓展閱讀 如果你想了解古羅馬數(shù)字的正確排列次序，如果你想了解古羅馬數(shù)字中表示上百、上千、上萬的符號，如果你想知道市政廳是哪一年建的。那么，看完《古羅馬數(shù)字II》（第二部），你就能找到答案啦！ 閱讀分享 古羅馬的數(shù)字相當(dāng)進步，現(xiàn)在許多老式掛鐘上還常常使用。 實際上，羅馬數(shù)字的符號一共只有7個：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C代表100）、D（代表500）、M（代表1,000）。這7個符號位置上不論怎樣變化，它所代表的數(shù)字都是不變的。它們按照下列規(guī)律組合起來，就能表示任何數(shù)： 1．重復(fù)次數(shù)： 一個羅馬數(shù)字符號重復(fù)幾次，就表示這個數(shù)的幾倍。如："III"表示"3"；"XXX"表示"30"。 2．右加左減： ①在較大的羅馬數(shù)字的右邊記上較小的羅馬數(shù)字，表示大數(shù)字加小數(shù)字。 如"VI"表示"6"（5+1=6），"DC"表示"600"（500+100=600）。 ②在較大的羅馬數(shù)字的左邊記上較小的羅馬數(shù)字，表示大數(shù)字減小數(shù)字。 如"IV"表示"4"（5-1=4），"XL"表示"40"（50-10=40） ③左減的數(shù)字有限制，僅限于I、X、C。 比如45不可以寫成VL（50-5），只能是XLV（50-10+5） ④左減不能跨越等級。 比如，99不可以用IC表示，用XCIX【（100-10）+（10-1）=99】表示。 ⑤左減數(shù)字必須為一位。 比如8寫成VIII，而非IIX。 ⑥右加數(shù)字不可連續(xù)超過三位。 比如14寫成XIV，而非XIIII。 3. 數(shù)碼限制： ① 同一數(shù)碼最多只能出現(xiàn)三次，如40不可表示為XXXX，而要表示為XL。 ②例外：由于IV是古羅馬神話主神朱庇特（即IVPITER，古羅馬字母里沒有J和U）的首字，因此有時用IIII代替Ⅳ。 4. 組數(shù)規(guī)則:①基本數(shù)字Ⅰ、X、C中的任何一個、自身連用構(gòu)成數(shù)目、或者放在大數(shù)的右邊連用構(gòu)成數(shù)目、都不能超過三個；放在大數(shù)的左邊只能用一個； ②不能把基本數(shù)字 V、L、D中的任何一個作為小數(shù)放在大數(shù)的左邊采用相減的方法構(gòu)成數(shù)目；放在大數(shù)的右邊采用相加的方式構(gòu)成數(shù)目、只能使用一個； ③I只能用在V和X左邊； ④X只能用在L和C左邊； ⑤C只能用在D和M左邊。 對照舉例 ·個位數(shù)舉例 Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9 ·十位數(shù)舉例 Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99 ·百位數(shù)舉例 C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999 ·千位數(shù)舉例 M－1000、MC－1100、MCD－1400、MD－1500、MDC－1600、MDCLXVI－1666、MDCCCLXXXVIII－1888、MDCCCXCIX－1899、MCM－1900、MCMLXXVI－1976、MCMLXXXIV－1984、MCMXC－1990、MM－2000、MMMCMXCIX－3999 閱讀挑戰(zhàn) ★請將下列古羅馬數(shù)字用自然數(shù)表示出來，填在括號里面。 II ( ) VII ( ) XV ( ) XIV ( ) ★★請將下列自然數(shù)用表示古羅馬數(shù)字出來，填在括號里面。 3 ( ) 8 ( ) 22 ( ) 101 （） ★★★請將下列古羅馬數(shù)字用自然數(shù)表示出來，填在括號里面。 CCXXIX ( ) CXCVI ( ) ★★★★請將下列自然數(shù)用表示古羅馬數(shù)字出來，填在括號里面。 251 ( ) 144 ( ) 閱讀總結(jié) 《古羅馬人的數(shù)字》詳細地講解有關(guān)羅馬數(shù)字的組成符號及含義，還有排列次序，并且介紹了一種很有趣的“實驗”，幫助學(xué)生理解羅馬數(shù)字的正確排列次序：數(shù)字從左至右，由大到小排列，便是加法；反之，數(shù)字從左至右，由小到大排列，便是減法。這也就難怪古羅馬人能使用每一個相同的符號絕不超過三個，卻可以表示出許多不相同的數(shù)字！建議孩子和家長一起做一做這個有趣的“實驗”，在動手操作中，不僅了解了羅馬數(shù)字的前世今生，亦可增進親子關(guān)系哦。