<p>名師風范</p> <p>論方向的重要性</p> <p>精準的課題</p> <p>問題式導入，引人入勝！</p> <p>以學習者為對象的目標呈現(xiàn)</p> <p>概念式區(qū)別aim,goal,objective</p> <p>圖式講解aim,goal,objective的區(qū)別</p> <p>你在哪？你要去哪？怎么去？</p> <p>宏觀備課與微觀備課</p> <p>單元備課意識</p> <p>學習目標導教導學</p> <p>課前一定要呈現(xiàn)學習目標</p> <p>課堂一定要自我評價</p> <p>學習還是很漫長的過程</p> <p>要去哪？如何去？怎么知道我到了？</p> <p>教師的職責--幫助學生學會學習</p> <p>授人以魚Plus版</p> <p>基于語言能力的核心素養(yǎng)</p> <p>什么是看？</p> <p>文本分析六要素</p> <p>目標設定經典案例</p> <p>目標設定ABCD</p> <p>描述目標常用詞匯</p> <p>低階思維和高階思維</p> <p>語篇？</p> <p>聽說課教學設計</p> <p>聽說課文本分析</p> <p>搜索信息輔助聽前預測</p> <p>詞匯提取</p> <p>話題與結構解讀</p>