<p> 我們在做事的時候，常常喜歡對比較復雜的形勢做一個分類處理。</p><p> 比如我們會說：男生站左邊，女生站右邊~~</p><p> 我們還說：喜歡語文的去這邊上課，喜歡數學的去這邊上課。</p><p> 其實，分類這個習慣，主要就是從數學學科中培養(yǎng)出來的，分類思考、分類討論是一種常用的數學思想方法，也是我們生活中常用的解決問題的方式。</p><p> 小朋友分類思維的形成，就是這樣從日常行為中逐步積累生活經驗，思考經驗，從而有了數學思維經驗。</p><p> 從分類活動開始，后續(xù)的歸納、概括、統(tǒng)計、推理等等活動就有了源頭，所以，從小事中養(yǎng)成按不同方法分一分的好習慣，對孩子的思維提升是有很大幫助的。</p><p> 那么把衣服、鞋子、玩具、文具等試著按功能分、顏色分、喜好分，這樣的活動，你以為僅僅是在做家務嗎？</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>