<p> 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。時間過得真快，不知不覺中，線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行八周了。</p><p><br></p> <p> 隨著線上教學(xué)的開展，問題也逐步呈現(xiàn)，個別家長反映孩子在家學(xué)習(xí)不如在學(xué)校學(xué)習(xí)效果好。面對家長提出的問題，我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)肯定存在一些弊端，畢竟不是面對面教學(xué)，不能很好的掌握學(xué)生的現(xiàn)實情況，但這不是學(xué)習(xí)效果不好的借口，當(dāng)大部分同學(xué)都在網(wǎng)上積極的參與學(xué)習(xí)的時候，我班有三個學(xué)生跟不上，不光是做家長的著急，做老師的也很著急，等到開學(xué)的時候，這三個學(xué)生肯定會比其他學(xué)生落后一大截。</p> <p> 自主學(xué)習(xí)的孩子在線上學(xué)習(xí)的效果不比在課堂上的效果差，從單元測試和聽寫就可以反映出來，優(yōu)秀的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并且上課狀態(tài)非常認(rèn)真。既然我們不能返回校園學(xué)習(xí)，只能運用這種方式上課，對于那幾個不積極上課的同學(xué)，真的要提出批評，每個人都在堅持，希望大家能夠緊跟老師的步伐，認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)。此外，我也希望家長可以多一點耐心，多一點監(jiān)督，耐心引導(dǎo)教育孩子，給孩子創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 疫情打破了家庭教育的舒適區(qū)，學(xué)生的成長更多的變成了家長和學(xué)生自己的事情，線上教學(xué)期間，部分家長還是習(xí)慣性的將學(xué)生成長的“責(zé)任”甩給學(xué)校和老師，家庭教育嚴(yán)重缺位，我們能不能通過某些方式幫助家長扭轉(zhuǎn)這種錯誤的觀念，幫助家長更好的勝任“孩子的第一任老師”這個角色，充分發(fā)揮家庭教育的作用是需要我們思考的，和大家共勉！</p>