<h1 style="text-align: center"><b>4月4日清明節(jié)，也是全國哀悼日。</b></h1> <h5 style="text-align: center;">（圖片來自人民日報）</h5><h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">請告訴孩子這些事</font></b></h1><div><b><br></b></div><h1><b>告訴孩子，什么是哀悼日</b></h1><h5><br></h5><h5><b style="font-size: 17px;">1.什么是全國哀悼日？</b><br></h5><div><br> 當國家遇到了可怕的災難或有重要的人物逝世時，國家會舉行全國性的哀悼活動，來寄托人們的哀思，這個日子就是全國哀悼日。<br><br><b>2.為什么4月4日是全國哀悼日？</b><br><br> 最近，新冠肺炎的流行對我們的國家造成了很大傷害。盡管在全國各族人民的共同努力下，疫情在國內已經(jīng)逐漸穩(wěn)定，但仍然有烈士犧牲、數(shù)以千計的同胞逝世。<br><br>4月4日的全國哀悼日，就是為了表達全國各族人民對他們的哀悼。<br><br><b>3.什么是烈士？</b><br><br> 烈士是在革命斗爭、保衛(wèi)祖國、社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中為爭取大多數(shù)人的合法正當利益而壯烈犧牲的人員。<br><br>在這次疫情中，那些為了保護大多數(shù)人不被感染病毒而犧牲了自己的人是烈士，是我們應該一輩子銘記的英雄。<br><br>昨天，湖北省14名防疫一線犧牲人員被評為首批烈士。<br></div> <b>4.全國哀悼日會做些什么？</b><br><br> 在全國哀悼日，全國的政府機構及駐外機構會將國旗降下一半；全國范圍內都會停止公共娛樂活動。<br><br>在4月4日上午10點的時候，會聽到很響的聲音，那是汽車、火車、艦船在鳴笛，防空警報也在鳴響。響聲會持續(xù)3分鐘，這段時間里人們也會停下手頭的事進行默哀，寄托哀思。 <h1><b>告訴孩子，這樣參與哀悼<br></b><b>歷史時刻，請孩子加入</b></h1><br><br>孩子們當然也是全國人民的一部分，自然可以，也應該參與到這次哀悼活動中。我們可以引導孩子們這么做。<br><b><br>1.游戲時間縮短一些</b><br><br>哀悼日是一個帶著悲傷思緒的日子，全國范圍內停止了公共娛樂活動。我們也可以減少一些自己的娛樂活動來表達敬意、寄托哀思。<br><br>可以和孩子約定好，今天的游戲時間會縮短一些，你可以用多出來的時間去看看書、幫忙做做家務。<br><br>這對孩子來說本身也是一種關于“忍耐”的修行，而關于“忍耐”，推薦大家看看這篇《這家幼兒園讓孩子“受苦”，家長卻無比支持》，看這所幼兒園里的孩子“一天只吃一個饅頭”的“饑餓日”活動。<br><br><b>2.看一看降半旗</b><br><br>哀悼日政府機構會降半旗，除此之外許多有國旗的地方也會相應。<br><br>家長可以和孩子一起在陽臺上向外眺望，找找看有沒有降半旗的地方。如果沒有，也可以通過網(wǎng)絡觀看一下降半旗的樣子。<br><br><b>3.聽一聽鳴笛聲</b><br><br>4月4日上午10點，能聽到鳴笛聲和警報聲?？梢詴簳r關閉家里的電視或音樂，和孩子一起聽聽看這些聲音。<br><br>住在高樓的家庭還可以帶孩子上陽臺，看看街上的車都停下來鳴笛的樣子。<br><br><b>4.默哀三分鐘</b><br><br>10點到了，聽著鳴笛聲，和孩子一起放下手頭正在做的事，低頭靜立默哀三分鐘，表達對烈士和同胞的悼念。<br> <b>悼念之后，這樣將教育延續(xù)<br>歷史時刻，陪孩子銘記</b><br><br><br>默哀完成后，悼念活動的主要形式就完成了。那我們又該如何趁著這個特殊時刻，將教育延續(xù)下去呢？我們建議這么做：<br><br><b>1.圍繞“烈士”、“悼念”將教育延續(xù)</b><br><br>默哀之后，相信孩子們還對“烈士”、“悼念”一知半解，說實話，對孩子來說這些概念真的很抽象。所以，還是推薦大家使用一些孩子們更能接受的方法：<br><br><b>1）閱讀繪本《紀念碑下的小花》</b><br><br>繪本一直是最適合孩子的讀物，下面這本的主題和哀悼日很契合哦。<br><br> <b>內容簡介：</b><br><br>這是一本充滿詩意的生命教育繪本。清明節(jié)時，小女孩小花跟著爸爸去陵園看望太爺爺，太爺爺曾是一名抗日游擊隊員，從戰(zhàn)爭中幸存了下來，但一直守衛(wèi)著這座烈士陵園，因為這里有著他犧牲的戰(zhàn)友們......<br><br><b>閱讀建議：</b><br><br>這本繪本將“死亡”與花朵這一美好的意象聯(lián)系到一起，塑造了唯美的畫面、與太爺爺樂觀超脫的形象。也許和孩子共讀時，孩子還不能理解其中很多抽象的畫面，但一定能將通過“紀念”的浪漫化描繪，減輕孩子對“死亡”的恐懼，將這份豁達傳遞給孩子。<br><br><b>畫面欣賞：</b><br> <b>選一種方式，將思念延續(xù)</b><br><br> 還記得上面繪本里的花嗎，它們寄托了小花太爺爺對戰(zhàn)友的思念，也像戰(zhàn)友的“靈魂”一般陪伴著太爺爺。<br>在這個特殊的日子，我們不妨也和孩子一起，選擇一種方式來寄托我們對烈士和逝去同胞的思念。<br> 比如，種下一朵花種、寫一封給烈士的信、畫一幅給烈士的畫、唱一首給烈士的歌......相信，你的思念能傳達到看不見的遠方。<br> <b>與孩子聊一聊“死亡”</b><br><br> 今年的4月4日也是清明節(jié)，無論我們如何“繞開”，孩子一定會問“什么是死亡？”<br> 我們該怎么面對孩子的這一問題呢？是制止、岔開還是好好與孩子講述“死亡的意義”？<br> 關于死亡教育，去年的清明節(jié)我們用一篇《寫在清明：不懂“死亡”的孩子，絕不懂珍惜“生命”》進行了完整的闡述，建議各位家長和老師抽空閱讀，好好和孩子聊一次“死亡”。 <div style="text-align: left;"> 死亡是終結，又不只是終結；只要還不被遺忘，就還不會消失；他們不應該被遺忘。</div><div style="text-align: left;">這是傷感肅穆的全國哀悼日，也是給孩子進行一次特殊的教育的最好契機。</div> 讓我們一起為烈士和同胞哀悼，然后一起引導孩子成長吧！<div><br></div><h5 style="text-align: center;">（背景旁白來自重慶市大渡口區(qū)百花幼兒園段志芳）</h5><div><br></div><div style="text-align: center;">-END-</div><div><br></div>