<p><br></p><p><br></p><p> 為進(jìn)一步提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，確保全校師生身體健康和生命安全，4月3日上午，寧南縣三峽白鶴灘學(xué)校舉行開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校參演教師、學(xué)生及觀摩班主任共計(jì)120余人參加演練活動(dòng)。</p><p> 演練之前，學(xué)校演練組召開專門會(huì)議，討論制定方案，并組織相關(guān)教師舉行演練培訓(xùn)，確保演練活動(dòng)順利、有序、高效推進(jìn)。演練分復(fù)學(xué)返校、教室學(xué)習(xí)、食堂就餐、寢室就寢、周末離校等五個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p> 在復(fù)學(xué)返校環(huán)節(jié)，學(xué)生佩戴口罩排隊(duì)依次進(jìn)入校園，生生之間保持1.5米距離。學(xué)生踏過消毒毯進(jìn)入校園接受身體和行李消毒，消毒教師嚴(yán)格對(duì)學(xué)生身體及物品消毒。消毒后，學(xué)生保持等距繼續(xù)向前接受體溫檢測(cè)。體溫檢測(cè)正常，學(xué)生填寫記錄后方能進(jìn)入教室。一旦出現(xiàn)體溫異常情況，專門教師立即帶領(lǐng)“異常”學(xué)生到復(fù)檢室接受問詢和體溫檢測(cè)。若學(xué)生體溫恢復(fù)正常，則允許進(jìn)入教室；如果體溫依舊出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，學(xué)校負(fù)責(zé)送該學(xué)生到醫(yī)院作進(jìn)一步診療。</p><p> 教室學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，進(jìn)入教室之前，學(xué)生自覺排隊(duì)接受班主任體溫檢測(cè)并填寫記錄。上課期間，所有學(xué)生佩戴口罩單人單桌聽課學(xué)習(xí)。課間10鐘，本班學(xué)生和本班學(xué)生交流玩耍，禁止與其他班級(jí)學(xué)生接觸?？迫谓處熾S時(shí)關(guān)注身體狀況，如果學(xué)生出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀，立即將“發(fā)熱學(xué)生”帶離教室，電話聯(lián)系學(xué)校疫情防控員反映學(xué)生情況并通知班主任到班協(xié)同處理。疫情防控員了解相關(guān)情況后將“發(fā)熱學(xué)生”帶到留觀室由專門負(fù)責(zé)教師進(jìn)一步觀察并實(shí)施心理撫慰。班主任組織學(xué)生撤離本班教室，學(xué)校消毒員立即對(duì)教室展開徹底消毒。</p><p> 食堂就餐環(huán)節(jié)，學(xué)生按年級(jí)分班依次排隊(duì)進(jìn)入食堂并按照既定路線行走，不與其他學(xué)生發(fā)生接觸。從排隊(duì)到領(lǐng)取食物，生生之間均保持1.5米距離，坐在自己的固定位置安靜用餐。餐后，學(xué)生收拾干凈餐桌，安靜離開食堂。等所有學(xué)生離開食堂后，學(xué)校立即安排消毒員對(duì)食堂餐桌、地面進(jìn)行全面消毒，不留任何死角。同時(shí)對(duì)餐具進(jìn)行高溫消毒，防止細(xì)菌滋生和疾病傳染。</p><p> 寢室休息環(huán)節(jié)，學(xué)生同樣依次單個(gè)進(jìn)入寢室，行進(jìn)中不搭肩，不交流。進(jìn)入寢室后，禁止學(xué)生與其他寢室學(xué)生交流嬉戲。學(xué)校政教處老師和宿管人員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡查監(jiān)管，保證學(xué)生安靜休息。</p><p> 周末離校環(huán)節(jié)，班主任負(fù)責(zé)到場(chǎng)組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行周末安全教育和疾病預(yù)防強(qiáng)調(diào)。學(xué)生佩戴口罩排隊(duì)依次從學(xué)校出口離開校園。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)將孩子帶回家。</p><p> 學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人總結(jié)指出，師生在整個(gè)演練過程中配合默契，表現(xiàn)出色，效果明顯。充分說明方案制定周密細(xì)致，具有科學(xué)性和可操作性。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，安全重于泰山，疫情防控要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任和措施。認(rèn)真實(shí)施“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則，提高學(xué)校全體人員的快速反應(yīng)和處理能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，為順利開學(xué)復(fù)課提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。（三峽白鶴灘學(xué)校 羅江全）</p> <p> 召開籌備會(huì)，商討擬定演練方案</p> <p> 召開參演教師碰頭會(huì)</p> <p> 演練工作部署和強(qiáng)調(diào)</p> <p> “疫情防控關(guān)乎生命，一切行動(dòng)聽指揮！”</p> <p> 學(xué)生列隊(duì)進(jìn)校</p> <p> 教師對(duì)學(xué)生身體消毒</p> <p> 排隊(duì)檢測(cè)體溫并填寫記錄</p> <p> “發(fā)熱學(xué)生”體溫復(fù)檢</p> <p> 班主任檢測(cè)學(xué)生體溫</p> <p> 科任教師課堂檢測(cè)學(xué)生體溫</p> <p> 科任教師將體溫“異常”學(xué)生帶離教室</p> <p> 科任教師向疫情防控員反映學(xué)生身體異常狀況</p> <p> 班主任組織學(xué)生撤離教室</p> <p> 消毒員對(duì)教室進(jìn)行全面消毒</p> <p> 心理老師對(duì)體溫“異?！睂W(xué)生詢問觀察并實(shí)施心理疏導(dǎo)</p> <p> 學(xué)生排隊(duì)進(jìn)食堂就餐</p> <p> 學(xué)生在自己的獨(dú)立位置就餐</p> <p> 學(xué)生餐后離開食堂</p> <p> 獨(dú)立餐桌</p> <p> 食堂餐廳消毒</p> <p> 學(xué)生回寢室休息</p> <p> 學(xué)生“周末離?！?lt;/p> <p> 疫情防控演練總結(jié)</p>