<p>為應(yīng)對疫情，響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的要求，四年級2班在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了豐富多彩的居家學(xué)習(xí)活動。轉(zhuǎn)眼間，四周的居家學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過半。在這段時間里，孩子們也都收獲頗多。</p> <p>堅持閱讀</p> <p>最是書香能致遠，閱讀可以拓寬視野，滋養(yǎng)心靈，閱讀可以帶我們走出家門暢游世界。孩子們居家學(xué)習(xí)，讀自己喜歡的書，與家人享受閱讀的快樂。</p> <p>學(xué)會生活自理</p> <p>在疫情防控期間，養(yǎng)成戴口罩，勤洗手，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，學(xué)會自己整理物件，收拾房間，做力所能及的事，增強生活技能，提高自我保護能力。</p> <p>積極參加社會實踐活動</p> <p>根據(jù)學(xué)生特點和相應(yīng)的學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展親子社會實踐活動。</p> <p>走進社會，探索大自然的奧秘。</p> <p>親近大自然，感受大自然的魅力。</p> <p>有計劃的開展線上教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p>在居家學(xué)習(xí)中，注重學(xué)生自律培養(yǎng)。開好線上教學(xué)，調(diào)動學(xué)生參與積極性，變被動為主動，變他律為自律，確保學(xué)生能在和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。</p> <p>形成規(guī)律的作息，管理行為，提升效率。</p> <p>端坐在書桌前，認真學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。</p> <p>積極動手實踐</p> <p>探索發(fā)現(xiàn)生活中的靜電現(xiàn)象。</p> <p>動手實踐讓小燈泡亮起來。</p> <p>在實踐中鞏固，讓數(shù)學(xué)充滿現(xiàn)實背景和生活樂趣。</p> <p>居家學(xué)習(xí)中，注重學(xué)生閱讀能力和計算能力的同時，還十分關(guān)注數(shù)學(xué)知識的整理和復(fù)習(xí)，精心設(shè)計了知識整理和復(fù)習(xí)的板塊，鼓勵孩子用不同的表達方式將所學(xué)知識進行整理，使之系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)</p> <p>孩子的一次次，一副副作品，充分展示了他們的智慧和豐富的想象力，既鞏固了新知識，又鍛煉了孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，又培養(yǎng)了孩子的動手能力和審美能力，讓孩子們體會到了數(shù)學(xué)賦予的生活之美。</p> <p>延學(xué)不延教，隔疫不隔學(xué)；停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)也有益。居家學(xué)習(xí)也精彩，茁壯成長每一天。</p>