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復(fù)學(xué)演練戰(zhàn)疫情 共待花開返校時——中衛(wèi)十小開學(xué)復(fù)課再謀劃再演練

燕楊

<p><b style="font-size: 20px;">  疫情就是命令,防控就是責(zé)任。隨著疫情風(fēng)險等級的降低和防控的穩(wěn)定,學(xué)校復(fù)學(xué)在即。為扎實做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備,提升學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生安全健康防范意識,確保十小學(xué)子返校工作的順利開展。4月2日上午 ,中衛(wèi)市第十小學(xué)圍繞復(fù)學(xué)防控的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急情況,再次開展了春季復(fù)學(xué)校園疫情防控應(yīng)急演練。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 此次防控演練活動由王校長主持,東園衛(wèi)生院住校醫(yī)生全程參與了本次各環(huán)節(jié)的演練,教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)了本次演練。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??科學(xué)部署 有效防疫??</b></p><p><b style="font-size: 20px;">? 演練開始前,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開演練部署會議,針對學(xué)生復(fù)學(xué)后的各種情況進(jìn)行了詳細(xì)的研究與分析,明確各小組各成員崗位分工和崗位職責(zé)。王校長作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長,帶領(lǐng)疫情防控和應(yīng)急處工作小組全體成員,進(jìn)行具體部署,根據(jù)預(yù)設(shè)路線,明確人員分工、梳理演練流程,同時強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)在發(fā)生突發(fā)情況時的應(yīng)急處置辦法。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??模擬演練??</b></p><p><b style="font-size: 20px;">? 為保證演練的順利進(jìn)行,學(xué)校專門召開會議,制定了《中衛(wèi)市第十小學(xué)2020年春季復(fù)學(xué)演練方案》。整個演練在校門、教室、隔離室等區(qū)域進(jìn)行;演練內(nèi)容包括進(jìn)校、體溫異常學(xué)生意外情況處置、上課突發(fā)情況處置、學(xué)生課間操和課間十分鐘。演練中,由教師分飾“值班教師”、“學(xué)生”等角色,模擬學(xué)校開學(xué)后的情況。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??演練場景一——入校??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 師生有序入校,校門口測溫教師認(rèn)真測溫并做好相關(guān)記錄。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  入校測體溫,發(fā)現(xiàn)體溫異常者,我們進(jìn)行正規(guī)有效的處置。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??演練場景二——上課??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 錯峰上課,交接準(zhǔn)時而有序。學(xué)生們從東西樓道有序進(jìn)入教室,錯位入座。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??演練場景三——上課時突發(fā)新冠肺炎疑似癥狀的應(yīng)急處置??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 上課有學(xué)生身體不適,體溫異常時,我們立即啟動《中衛(wèi)十小新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》,按照預(yù)案中操作步驟有序進(jìn)行。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">??演練場景四—課間操及課間十分鐘??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 課間操由班主任和副班主任同時組織,錯峰進(jìn)行,并且按照劃分區(qū)域開展。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 課間十分鐘,上衛(wèi)生間學(xué)生由班主任組織按照學(xué)校劃定路線分成男女生兩隊有序如廁,并在如廁結(jié)束后做好手部清潔。不上衛(wèi)生間的學(xué)生由副班主任組織學(xué)生進(jìn)行簡單活動或者回班寫作業(yè)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">??演練場景五—乘校車學(xué)生離校??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 根據(jù)學(xué)生規(guī)模有計劃錯峰放學(xué),放學(xué)時,由最后一節(jié)課任課老師帶領(lǐng)乘坐校車的學(xué)生分東西兩個樓道下樓有序走到校車指定位置,由跟車?yán)蠋煄ьI(lǐng)上車就坐。待四六年級坐車學(xué)生送到家,校車返回后,三五年級、一二年級依次有序乘車離校。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??演練場景六——步行學(xué)生離校??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 按照錯峰放學(xué)安排,放學(xué)時四六年級步行學(xué)生由班主任組織,小組長帶隊,按劃定通道離校。接著按照時間安排,三五年級、一二年級有序離校。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??演練場景七——做好消毒工作??</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 每天按照要求,認(rèn)真做好室內(nèi)外消毒工作,給全校師生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  演練結(jié)束,教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  演練持續(xù)了近兩個小時,演練過程緊張有序,環(huán)環(huán)相扣,達(dá)到了演練的預(yù)期目的,提高了學(xué)校應(yīng)對疫情的防范意識和應(yīng)急能力,規(guī)范了疫情應(yīng)急事件的處置流程。</b></p> <p>  <b style="font-size: 20px;">緊接著我們進(jìn)行了反饋會,針對演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討、交流、重確定。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)區(qū)周主任給予了我校復(fù)課準(zhǔn)備工作高度肯定:一是我校校園環(huán)境干凈整潔;二是我校復(fù)課準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備充分;三是我校演練細(xì)節(jié)到位,有秩序,程序流暢,環(huán)環(huán)相扣。當(dāng)然,肯定之中也有我們做的不到位的地方,周主任也給了我們中肯的意見和建議。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 教育局兩位領(lǐng)導(dǎo),也針對我校復(fù)課演練工作給予了建設(shè)性的意見,我們將會立即整改,確保學(xué)生復(fù)課工作萬無一失。</b></p> <p>  <b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  春光已至,復(fù)學(xué)可期。此次實景演練展示的學(xué)校復(fù)學(xué)防控措施,明晰了流程,抓實抓細(xì)復(fù)學(xué)前后的各項工作,提高了應(yīng)急處置能力,為即將到來的復(fù)學(xué)提供了安全保障。相信在全校教職工高度的安全責(zé)任意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的共同努力之下,中衛(wèi)市第十小學(xué)一定能為同學(xué)們筑起一道堅固的抗疫防線!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">撰稿:李海燕</b></p><p><b style="font-size: 20px;">發(fā)布:王文杰</b></p>

演練

復(fù)學(xué)

學(xué)生

疫情

應(yīng)急

防控

復(fù)課

我校

有序

場景