為規(guī)范新冠疫情防控工作，落實學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，保障師生身體健康和生命安全，提高師生安全意識和防疫應(yīng)急能力，檢驗各項開學(xué)準備工作的具體措施的效果，我校舉行了開學(xué)疫情防控演練。 全體參加演練的教師和工作人員佩戴口罩，各就各位，各司其職。整個演練分6個流程：即模擬初三年級部分師生分別進行 開學(xué)報道流程；開學(xué)后防控日常流程；晨午檢流程；就餐演練；就寢演練；離校演練；異常情況處理演練 場景一:入校前<br>學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分兩條通道排隊進入學(xué)校。入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測，并對學(xué)生書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測，同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。 場景二:進入教室后<br>教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系后勤負責人及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。 場景三:晨午檢演練<br>在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，傳人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門。每天對教室進行至少3次通風，放學(xué)后進行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時用酒精進行擦拭。<br> 通過這次演練，提高了我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，檢驗了應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高了全體師生協(xié)同配合能力 ，為今后的工作積累了經(jīng)驗，也為即將到來的學(xué)生返校復(fù)課做好了充分的準備。